教学质量乃立校之本，亦是我们矢志不渝的追求。质量分析是学校一项重要的常规工作，如同一面明镜，不仅显示出素养检测中学生对知识理解、掌握的程度以及应用的情况，还折射出教师在日常教学中的得与失，更能让我们深刻地剖析和反思问题，认清现状，着眼未来。
为进一步做好期中素养检测调研总结工作，提升学生数学思维能力，发展学生核心素养。5月7日下午，寒亭区第二实验小学开展1-6年级的素养检测分析研讨会，副校长李霞及第二实验小学全体数学教师参与此次活动。
老师们就本次检测中的重点题目进行分析。老师们从题目对应的核心素养表现、答题情况、错误原因、后期教学如何改进等维度分享自己的思考。同时老师们表示在分析题目的过程中，更加深刻地体会到了新课标中的新要求，明晰了后期课堂教学的方向，既要关注学生数学习惯养成，也要在灵活变通中培养数学思维，同时还要立足真情境、真问题，促进学生理解，达到教学评一致性，实现核心素养的落地。
眼界决定境界，思路决定出路。此次分析会的召开，各年级数学教师共同交流与分析，一起探讨年级之间、知识之间互通共融的地方，全面、深刻分析试卷中出现的问题，反思工作中的不足，明确下一阶段教学的方向与目标，深入探索提高教学质量、提升教学水平的方法与策略，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，锚定航向，砥砺前行！