春播诗种，秋收桃李
（第一期培训活动）
2月28日下午，在丹竹头小学简朴明亮的大厅里，由龙岗区教师发展中心举办的龙岗区“中华诗教深圳示范区”建设工作之“诗教名师班”如期正式成立，并成功举办了“第一期诗教名师培训”活动。
龙岗区“诗教名师班”的成立是为了进一步扎实推进“中华诗教深圳示范区”建设工作，培养一批爱党爱国、师德高尚、热爱诗词、精通诗教的诗教名师，让龙岗区的诗教工作向更有效、更广泛、更扎实的方向迈进，为学生的健康发展和全面发展提供有力支持。
此次活动是由龙岗区教师发展中心（龙岗区教育科学研究院）小学教研部负责人符卷老师主持，原深圳市教育科学研究院小学语文教研员赵志祥老师，龙岗区小学语文教研员欧阳萍老师出席了本次活动。
活动伊始，赵志祥老师为诗教班的学员们进行了第一期培训，带来了题为《语文教学要保底》的讲座。赵老师以其幽默风趣的语言，精彩纷呈的课例分享及精准的课堂教学分析让在场学员们学习兴致盎然的同时，也对自身语文教学如何“逐本”进行深刻的反思与总结，为接下来的一系列“诗教学习”奠定了坚实的基础。
讲座结束后，欧阳萍和符卷老师各自就“诗教名师培训活动”的目的、要求、方式以及注意事项等进行了详细地阐述并对诗教班的老师们提出了严格的要求和殷切的希望。
良好的开始是成功的一半，诗教名师班的成立必将为龙岗区的诗教工作播下诗词的种子。来自龙岗区各个学校的诗教培训学员们必将通过一系列的培训学习获得诗词知识，掌握诗教方法，必将让龙岗区“中华诗教深圳示范区”建设工作在龙岗区所有学校开花、结果。
学韵诵诗，萌心启教
（第二期培训活动）
3月13日，来自各个学校的诗教班的70多名学员以及慕名而来龙岗的小语老师们再一次相聚在了丹竹头小学。在热烈的期盼下，第二期诗教名师培训活动如期举办。龙岗区教育科学研究院小学教研室符卷部长、龙岗区小学语文教研员欧阳萍老师出席了本次活动。全国诗教名师赵志祥老师为老师们开展了题为《格律诗诵读》的讲座。
讲座伊始，赵老师就直指：从“知道”到“做到”，相隔万水千山。并强调：培训只是开始，掌握任何技能，都靠自我训练。勉励老师们要勤加练习，不可一曝十寒。
紧接着赵老师以部编版小学语文教材中的诗词篇目为例，从格诗的节奏，平、仄的发声规律和入声的发声技巧等，就如何诵读进行了具体而细致的指导，并现场亲自示范诵读。
赵老师亲切平和的姿态、风趣幽默的风格、潇洒飘逸的吟诵声调，一次次将老师们带入到古风古韵的诗词世界中。全体学员在赵老师的指导下，一遍遍诵读，在模仿中学习如何通过声音的“平长仄短入促韵延”来呈现诗歌的韵律美，从实践中领悟如何通过声音的高低长短来感受诗人的深情厚意。
最后，赵老师给全体学员们精心布置了“每日诵读”的基础作业。诚恳地鼓励学员们坚持每日诵读，通过日积月累的练习培养诵读的语感，感受格律诗的音韵美，为营造充满“诗味”的古典诗词课堂做准备。
会后学员们以自愿为原则，组建了学习小组。以期于小组合作，互学共进，为进一步学习研讨创造共学空间。
这次的培训，作为古典诗词格律的第一讲，不仅让老师们轻松地走入了格律诗的殿堂，了解了格律诗的基本常识，掌握了诵读的基本方法，更让老师们养成了每日诵读的好习惯，为他们今后开展诗词教学，传承中华优秀传统文化锻炼了扎实的基本功，为龙岗区“中华诗教深圳示范区”建设工作打下了扎实的基础。
胜日寻芳，诗语探幽
（第三期培训活动）
3月27日，龙岗区教师发展中心荣幸地邀请到全国诗教名师赵志祥老师，于丹竹头小学举办了一场主题为“诗语解读规范化”的第三期诗教名师培训盛会。
讲座伊始，赵老师进行诵读检查，学员们跟随赵老师的引领，或高声诵读，或低声吟咏，整个教室仿佛化作了一片诗意的海洋。赵老师以深厚的学识和丰富的经验，谆谆告诫在场老师，勤学好学，诗书满腹，方能掌握诗词格律的精髓。他强调，日常的反复练习，是熟悉诗词格律的关键。
赵老师富有感染力的语调，将知识点转化为富有诗意的语言，使学员们听得如痴如醉。他结合课例，耐心指导在场的老师们如何在教学时规范化地解读诗歌语言，将平仄教学“儿童话”，诗歌基本概念浅显化。他的循循善诱，让诗歌教育教学焕发出新的生机与活力。
“君子之学必日新也，日新者进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”赵老师的教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。让我们携手共进，深入探索诗歌教学的奥秘，上好每一堂诗教课，引领孩子们走进吟诵的世界，感受诗语的魅力，更好地传承中华古典诗词的丰富蕴意。
如切如磋，如琢如磨
（第四期培训活动）
4月10日下午，龙岗区“中华诗教”专家进校园培训活动第四期在丹竹头小学如期举行。本次活动特邀原深圳市教育科学研究院小学语文教研员赵志祥老师担任主讲，龙岗区教师发展中心小学部部长符卷老师、丹竹头小学黄敬群校长、千林山小学陈洪峰副校长，以及龙岗区“中华诗教”名师培训班的老师们参加了此次活动。活动由丹竹头小学刘斯玉老师主持。
活动伊始，丹竹头小学的崔月老师携手二（3）班的孩子们，为我们呈现了一堂别开生面的诗教观摩课。当学生们在课堂上跟随崔老师的引导，深入感受格律诗的节奏之美时，仿佛被带入了一个充满古韵的奇妙世界。崔老师以七律绝句的平仄规律为切入点，通过生动的讲解和形象的演示，让学生们更加直观地感受到古诗的韵律之美。学生们不仅学习了平仄知识，更通过亲身体验，深入感受到了古诗的音韵特点，在吟咏中领略了“平声吟长仄声短”的独特韵律，仿佛与古人产生了跨越时空的精神共鸣。
随后，赵志祥老师对观摩课进行了深入的点评和指导。赵老师从“诗语品读”、“诗美鉴赏”、“诗心探幽”、“诗道寻踪”四个维度，对课堂的各个环节进行了精彩剖析，并为在场教师提供了富有启发性的指导建议。赵老师强调：“将诗词置于中华文化的大背景中，引导学生去感受诗歌内深幽的文化灵魂，获得传统文化的熏陶，并尽力获得一种传统文化底蕴的夯实和提高。”赵老师的生动点评与演讲，饱含对传统文化的热爱与敬畏，引发了在场老师的共鸣。
诵读领航，稳筑基石
（第五期培训活动）
4月10日下午，龙岗区“中华诗教”专家进校园培训活动第五期在丹竹头小学如期举行。
本期讲座，赵志祥老师以《教学流程诵读化》为题，引领我们踏上了一场诗意盎然的教学之旅。他以经典课例《敕勒歌》为舟，从三个维度——诵读的始终贯穿、方式的灵活多样以及吟唱进课堂的审慎态度，深入剖析了如何在课堂上巧妙指导学生诵读。
赵老师指出，诵读不仅是教学的过程与方法，更是教学的目标与灵魂。他强调，在课堂的每一个角落，都应留下诵读的印记。老师们需慷慨地给予学生诵读的时间，细致地提供诵读的助力，让诵读成为古诗学习的翅膀，带领学生在诗意的天空中自由翱翔。
这场讲座如同一场细腻的春雨，轻轻洒落在老师们教学的心田，赵老师强调的“诵读要贯穿教学始终”以及“课堂如何扎扎实实诵读”早已深入老师们的内心。老师们纷纷表示，在赵老师的引领下，自己对诵读教学有了更全面的理解，也更有信心在在未来的教学中，将赵老师的理念付诸实践，让学生在诵读中领略古诗的深邃与美妙，感受语文的无穷魅力。
讲座结束后，赵老师与在场的教师们进行了热烈的互动。教师们纷纷提出自己在诗歌教学中遇到的问题和困惑，赵老师耐心细致解答，让教师们受益匪浅。
此次活动，不仅为教师们筑起了学习与交流的桥梁，更为龙岗区“中华诗教”工作注入了新的活力。在赵志祥老师等专家的引领下，老师们从基础的诗词格律老师学习，扎扎实实学诵读，认认真真研教学。我们相信，古诗教学之花必将在龙岗绽放得更加绚烂，龙岗区的诗教课也将在一次次磨砺中迈上崭新的台阶。