2024年5月7日下午第一节课，数学教研组齐聚东二阶听取邱桂琴老师的公开课，课题为《数列的概念》，王志伟校长莅临指导。
本节课的学习目标是：了解数列及其有关概念，认识数列是反映自然规律的数学模型；会根据数列前几项写出它的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；理解数列的递推公式，会根据数列的递推公式写出数列的前几项。本节课的重难点是对于"通项公式"和"递推公式"的归纳和应用。
邱老师授课注意知识和思维的迁移，引导学生运用函数的观点确定数列的性质。
邱老师教学经验丰富，基础知识扎实，对学情了解透彻。授课时语言精练，整个教学过程，重视对学生基础知识的夯实，对基本概念的理解和记忆，由简入难，步步推进。
师生互动融洽且高效，学生回答问题非常积极，增强了学生课堂参与感，也提高了学生课堂的专注度。
讨论是教研的翅膀，反思是教研的生命。课程结束后进行了评课环节，首先是授课教师对自己的课堂进行自我反思，其次是听课教师的评析并给予建议，提出了针对性的宝贵意见，让授课教师受益匪浅。
携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！