为了探究新课标背景下六年级数学“整理与复习”的有效路径，准确把握复习方向，打造高效课堂，我镇数学工作坊组织六年级的全体数学老师5月7日下午在澄市完小参加了线上研讨活动。澄潭江镇教育发展中心胡苏干事非常重视此次活动，他到现场指导活动的开展。
本次活动由浏阳市小学数学张才法名师工作室首席名师张才法老师主持。
活动回顾
坪头完小的贺玲老师为我们展示了一堂精彩的《圆柱与圆锥的整理与复习》综合课，贺老师引导学生从立体图形和平面图形之间的联系，以观察、展开、旋转的角度，搭建圆柱和圆锥的知识体系，达到触类旁通，一举多得的效果。
贺老师组织学生从自主探究到小组讨论，从个人汇报到相互补充，全面整理了圆柱和圆锥的相关特征，对比了圆柱和圆锥体积的计算公式和它们之间的联系，通过鲜活的事例，让学生展开了一场关于体积与容积的激烈讨论，让学生进一步感受到数学的严谨性。
郑霞珍老师分享了研课心得，一节好的课需要不断打磨，她主张立足三“然”，把知识点比作珍珠，老师需要给学生提供一根线将这些“珍珠”串连起来。
浏阳市教育学会小学数学专业委员会理事长周红老师现身说法，用自己的教学理念，告诉我们引导、鼓励和启发学生的重要性。
她从复习前的准备，复习中的方法和复习后的评价三个方面传授了教学经验，还为老师们提供了丰富的资源共享，让老师们高效地完成教学任务。
同时，周红老师还为我们提供了一些提高学生学习积极性的办法，例如争当小老师，与名校合影，与老师共餐等，提倡老师用耐心与爱心陪伴孩子们度过紧张的复习阶段。
浏阳市教育学会小学数学专业委员会副理事长李琳老师强调复习需要明方向，精练习，抓落实，提质量。
她详细说明了六年级数学复习的四个主要任务：查漏补缺，知识系统化，温故而知新，提高学生解决问题的能力。
李老师还结合近年的试题为我们提供了操作性强的复习方法与措施，例如分类整理，搭桥梁，多层次练习、抓落实等。
詹荔芝老师分享了复习阶段的心得，她认为首先要调整心态，相信自己和学生，以运动、劳动和表演等方式亲近学生，同时在放松的过程中积累了丰富的教学情境，她建议复习课分步四步走：梳理，分享，检测和讲评。复习始终要以学生为本，以课本为本。家庭作业不贪多，每天在校完成精心挑选的作业，面批面改，注重抓落实，关注学生的主动性和参与面。她认为让学生爱上你，奇迹就会发生。
浏阳市教科所副所长、小学数学教研员易礼国老师对本次活动进行了点评和总结，他明确了复习与整理的目的就是回顾、梳理和拓展。在这个过程中，要处理好五个关系：课时与阶段的关系，知识与素养的关系，基础与拓展的关系，培优与辅潜的关系，时间与效率的关系。易老师建议老师要科学规划，用中梳理，联中拓展，精讲多练，注重落实等，他的指导犹如一盏明灯，给我们指引了方向。
澄潭江镇教育发展中心胡苏干事全程参与，他对此次活动给予了高度的评价，肯定了老师们的学习热情，表示会尽全力为老师们提供了有力的支持和保障。
展望未来
新课标下的小学数学复习课，不仅仅停留在单调的知识复习与 练习中，而是让学生在知识的梳理、生长和延伸中，巩固知识、提升技能、感悟思想、积累经验。
本次教研活动如同一场饕餮盛宴，让在场的每一位老师都收获颇丰，老师们在一起交流研讨，共同探讨新课标下的数学教学策略。
教学有方，复习有道，复习课的探索之路还很长，我们也必将全力以“复”，逐光前行。
澄潭江镇小学数学工作坊
图文：刘桔红
一审：杨如
二审：胡苏