为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年5月7日下午，王道寨中心学校与郝家屯中心学校联合开展了数学同课异构优质课展示活动。
本次活动授课内容为三年级数学《长方形的面积》，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：同课异构展示、课后远程自评互评、教研总结。
一、同课异构
通过操作活动，使学生理解长方形的面积可以用长×宽”来计算的道理，能利用公式解决相关实际问题。结合活动，培养学生独立思考解决问题的能力，发展学生的空间观念。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
二、课后远程说课、评课
在说课、评课环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了另一位老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、教研总结
最后，教研室常老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定。学无止境，教无止境，研无止境。本次“同课异构”教研活动，是一次充满智慧碰撞的教学共研之旅。课堂是师生互动、心灵对话的舞台，要将这次的所学、所思、所悟，运用到自己的教学中，让自己的课堂成为学生智慧闪光的课堂！教育路漫漫，我们将继续潜心钻研，深耕细耘，不断求索！