五月的阳光和煦而温暖，充满生机和活力。在这个充满希望的季节里，华东师范大学上饶实验历史组于本周二召开教研会，共同面对未来的挑战和机遇。本周教研研讨《中外历史纲要（上）》第7课、第8课。
何楚晴老师以隋唐时期阶段特征为出发点，结合近年高考真题，深入剖析了隋唐时代在选官制度、中枢制度、赋税制度等方面的创新与变革，进而运用表格形式梳理了中国古代赋税制度和科举制度的演变过程。
黄梦老师强调，第7课的学习拓展内容可与选必1第八课“中国古代的法律与教化”相结合，点明《唐律疏议》是继承汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，是历代王朝创制法律的蓝本，也标志着法律儒家化的完成。
裴太欣老师补充说明第7课可补充说明大索貌阅和输籍定样两个制度，与选修1第17课“中国古代户籍制度与社会治理”相结合，实现必修教材与选修教材的横向联系。
历史教研组在集体研读第八课《三国至隋唐的文化》之后，何楚晴老师对儒学演变过程及佛教中国化的影响这两个热点知识考点进行了梳理。在此基础上，借助近年高考真题，深入讲解隋唐时期文艺的独特体系、文学成就的丰富多彩以及科技发展的不断创新，彰显了我国在世界领先地位的影响力。
刘金爱老师则提出，教师可以借鉴李约瑟难题来阐述教材46页知识扩展部分，解析古代中国科技发达的根源。秦婷婷老师则主张，教学过程中应重点强调隋唐时期中外文化交流的多样化，这一时期的中外交流范围广泛、领域全面、渠道多样，具有双向性特征，并在一定程度上形成了中华文化圈。
教学之路漫漫，研究无止境。在教研过程中，我们不仅要做好准备，更要激发思想碰撞，引发深度思考。华东师范大学上饶实验中学历史组将继续秉持严谨的态度，砥砺前行，勇于开拓，不断创新，致力于培养学生的历史核心素养，推动课堂教学改革，提升教学教研质量，为学生的未来发展赋能。