为推动教育教学提质增效，促进教师专业成长，持续推进校际优质教育资源整合，2024年5月7日，儋州市白马井实验小学音乐组进行了集体备课教研活动。
本次确定集体备课的课题为小学音乐六年级下册第四单元的歌曲——《明天会更好》。
教材分析
《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益歌曲，由台湾著名音乐人罗大佑于1985年创作，并邀请台湾60位华语歌手共同录唱。歌曲采用4/4拍，由两个乐段组成。歌曲朗朗上口，感情朴素，真挚热诚，深受人们的喜爱。
教学目标
1.情感态度与价值观：引导学生从歌曲中感受到希望与温暖，感受到明天带来的美好愿景。
2.过程与方法：通过聆听、对比、感受等方法，加深对歌曲的理解，激发再创作热情。
3.知识与技能：能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏，理解音乐要素与情绪表达的关系。
此次备课由王玥老师主备，王老师从单元整体的思路来设计课时内容和目标，围绕学生听、唱、动等能力，通过多个音乐素材设计合适的活动，让学生已有的音乐能力在课堂上呈现并有所提升。从学生的音准练习、节拍的变化，通过系统的练习，力求让学生的专注力、参与度和音乐能力等都得到提升。
吴小平老师和陈博老师提出，针对不同学生的特点和需求，要采用不同的教学方法和手段。要简要介绍《明天会更好》的创作背景和歌曲所表达的情感内涵，为学生学习歌曲做好铺垫。
郑丽娟老师和李精敏老师提出在日常教学中要落实声势律动的训练，不光要用耳朵聆听，还要用身体去捕捉音乐。丰富教学语言，增添个人魅力，在课堂上多为学生提供展示与编创的机会，注重培养学生的创编能力。
黄芊芊老师提出课堂中应贯彻“以学生为主体“的理念，多关注学生，多互动，及时评价，解决重点难点，同时，通过一系列情境变化来表现音乐，引导学生感受音乐、理解音乐、表现音乐。
本次集体备课为全体音乐教师搭建了成长进步的平台，营造了良好的教研氛围，助力老师们提升课堂品质，实现课堂效益最大化。
图片：音乐组成员
编辑：王玥
校对：吴小平
审核：许林高