观察儿童是理解幼儿的需要，是与幼儿交流的重要途径，。盘小娟园长于2024年4月7日进行“观察儿童 成就儿童”培训活动，通过观察了解幼儿的发展水平，科学评价幼儿，促其达到发展的目标。
什么是观察？
对于教师而言，观察是一种专业的必备技能吗？
为什么要观察呢？
观察什么？
·角色游戏
·对材料的选择和运用
·游戏中的语言和交往
·游戏的持续时间与游戏兴趣
·对游戏规则的理解和遵守
容英老师进行饭店例子分享，游戏中孩子们有角色的分配，角色分配过程中有冲突，解决了冲突。在角色游戏中我们观察到了很多更有趣的故事。
那么哇时刻又有哪些呢？
观察内容
观察记录的内容是观察记录最核心的部分教师应客观、准确地描述幼儿游戏的全过程。
什么是行为？
经过今天的研讨，老师们都对如何观察幼儿有了更多的认知，会将研讨的结果应用到以后观察幼儿以及撰写区域活动观察记录当中。