小小空间，大大创意。
无声的环境，有声的教育。
幼儿园的每一个空间，每一处角落
都被我们赋予了独特的教育情感。
老师们化身童年的“设计师”，
用最美的姿态守候着孩子们诗意的童年，
我们期待着，也努力践行着......
为进一步提升教师对环境创设理念，充分发挥环境“第三位教师”的作用，5月7日下午，机关一幼总园30多位教师齐聚诚园分园开展班级环创现场观摩教研。
倾听·环境
让每一面墙壁会说话，让每一个角落能育人，让幼儿的探究学习有痕迹，让无声的环境变成有声的教育。诚园老师们充分借助各种低结构材料进行班级区域环境的巧思布置。
本次观摩活动以“看现场、听讲解”的方式，在讲解老师的带领下，每班教师围绕班级环境创设思路、主题展示、区域亮点、材料投放等方面都展开了详细讲解。
倾听·班本
幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的，它立足于班级，来源于班级幼儿兴趣和最近发展区，也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上建构而成。
老师们认真仔细的吸取借鉴宝贵的经验，并学以致用到自己班的环境创设中。
一点一滴皆用心，一角一落皆教育。本次环境观摩交流活动，促进了老师之间的相互学习，丰富了环创有益经验，提升了老师的环创能力，更为老师们营造了一个互帮互学的良好氛围。无声的环境，孕育有声的教育。我们将继续倾听幼儿的声音，追随幼儿的脚步，不断提升环境创设能力，支持幼儿不断探索和创新，让环境真正成为幼儿成长的见证者！