五月是青春的季节，到处生意盎然、生气勃勃。为进一步提升教育教学质量，高效做好2024年中考备考工作，根据省庄镇初中教研共同体活动计划安排，2024年5月7日上午， 地理一模试题研讨活动在苑庄学校开展。
参加人员有省庄镇学区副主任王玉昌、苑庄学校包科领导张灿雨校长、省庄一中教导处副主任冯克旗、全镇地理教师。
第一阶段：郭成俊老师提供研讨课：2024年地理一模试题讲评。
第二阶段：试题分析研讨
1.省庄镇地理教研组长张霞主持会议；
2、郭老师谈这节课的设计思路：
（1）在亓老师督促下，这几年有机会做会考试题解析、讲评课设计，也在各教研活动中听了不少课，这节课可以说是“有备而来”，构思上没下多少功夫，但是准备的也不算充分，赶上五一小长假，还是懈怠了不少，也没有什么创新。
（2）这节课大体就是围绕学科素养四个方面展开，典型题目大题分四大类，让学生初步认识会考目标，具体认识到自己薄弱层面；选材上一是本次一模原题、二是类似会考真题，最后二次达标，情境设置我还是比较欣赏综合性强、具有时代性、乡土实践类，感觉这次初二期中试题很多情境就很新颖、考察比较灵活；
（3）也想借鉴东岳中学得逆向思维，把常见错误搬到课堂上来，希望引起学生的足够重视、印象深刻，不在同一个地方跌倒；提高学生专注力，从而提高课堂效率。
（4）也想让更多的学生感受到我对他的关注，关注他存在的问题，想更多的激励到他、给他前进的动力和成就感。
不足之处：课堂活动设计上要多下功夫，学生评价体系再完善。
3、陈爱芹老师评课：
郭老师个人素质高，每次听都有创新；综合能力强；
课前五分钟首课对学生思想教育很好，临近中考，让学生思想上不放弃；
对核心素养四大分类整合的好，针对目前趋势考察分析、能力，越来越难；本节课充分体现学生围绕学科素养学习、训练，在专题阶段这种模式能力应该能显著提升。
感触最深：以地理实践力环节设计，不是就题讲题，（找错的多的、全对的……）有针对性地找生讲，思路好；
建议：题找的太多，时间不够，建议抓典型题，再大胆取舍，合理安排时间，完成二次达标，这节课会很完美。
4、张霞老师评课：受益匪浅，呈现平时少见的讲评课形式。
及时点评、方法、答题规范性、题型点拨等，兵教兵效果好。
课堂站位高，综合思维强。
5、在下一步的复习策略上，王玉昌主任和张灿雨校长为我们做了如下引导：
（1）做好复习计划，明确专题复习内容，瞄准方向，备好专题复习课，专题和练习题同步吻合；
（2）分层推进，提高效率，管理学生很关键，不能放弃！
（3作为教师，老有老的优势，有经验，但有固定模式也许是束缚；青年教师有独特视角，更亲近学生，以后各教研活动要参与其中，不置身事外。）
（4）教毕业班是很辛苦，还要再下狠功夫，再坚持！
精进蓄力，笃行致远。本次研讨会的召开，为2024年中考复习指明了方向，提供了路径，研讨了策略。中考的战鼓已经击响，全体教师将以此次会议为契机，不负芳华、砥砺奋进、笃行不怠，打好中考攻坚战！