人间最美四月天，不负春光与时行。为践行新课标育人理念，推动小学数学综合与实践领域的学探究，4月17日至19日，吉安市小学数学优质课竞赛在吉安县顺利举行。来自全市各个县市区的老师齐聚吉安县，同赴数学之约，共赏数学之美，尽享数学之趣。
本次活动分设城区学校组(A组:含市、县区等城区学校)乡镇学校组(B组:含乡镇中心小学、村小及教学点等)，两组同步进行，教学内容根据前期抽签主题自定，每节课40分钟。
4月17日篇
本次比赛中第一个赛课的是来自吉安县的梁晨仪老师，她执教的“数学连环画”，通过一些生活中的场景图，引导学生发现生活中处处有数学，从而激发学生的学习兴趣，再通过观看“开心购物”的小视频，引导学生认识什么叫数学连环画，理解数学连环画的特点，启发学生创作自己的数学连环画，最后以精彩的故事会分享结束本课。
来自吉安市吉州区的罗雅星老师执教的“身体上的尺”，罗老师以生活中的经历“罗老师买裤子”的视频引入，带领学生认识了更多的身体尺（—拃，一庹，一步，一脚）；通过建立米与身体尺的关系，进一步培养了孩子的量感；如果没有尺子也可以通过身体尺估计出大体的长度，也进一步发展了孩子的估算意识；最后，罗老师让孩子在教室里用身体尺量一量身边物体的长度，让孩子感受到了身体尺在生活中的应用。
李忠良老师的课通过古诗《宿新市徐公店》和纸蝴蝶光影飞舞的视频导入，让我们感受到了数学课中既有语文的诗词美又有科学的探索味。环节设计丰富，有师生共同回顾已知的古人判定时间的方法，有分析立杆测影实验，了解二十四节气的由来等活动。孩子们在资料的交流中，了解二十四节气的农事活动及传统习俗，激发了学习传承传统文化的热情
刘芳老师用曹冲称象的故事视频导入新课，带领孩子们动手实践，模拟曹冲称象的过程，让学生在动手实践中理解其中蕴含的数学知识，培养学生转化的数学思维。
4月19日篇
周婷老师执教的《体育中的数学—方阵问题》，通过体育课中方阵表演引入数学问题，让学生在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学与体育学科之间的联系，能更好地帮助学生积累实践经验，感悟思维方式，形成和发展模型意识、创新意识，提高解决实际问题的能力，学生的综合核心素养得到更好的发展。
肖云晖老师执教的《跳水中的数学问题》运用多种教学手段，创设丰富、生动的教学情景，设计了新颖的学生活动，成功的激发了学生的学习兴趣。明白了跳水动作代码各部分的含义，了解计分规则，懂得了跳水比赛的基本知识。同时还让学生体会到数学的应用价值，增强学生的应用意识，渗透爱国主义教育，增强民族自豪感。
最后压轴出场的是来自安福的刘霜梅老师，她执教的《水是生命之源—项目式学习》一课，教学伊始，刘老师播放了前置课视频，课前刘老师带着同学们进行了大量的查阅和实地考察。然后引出一个个发人深省的问题，带着这些问题学生分别展示课前调查方案和观察记录的结果，在此过程中学生能够意识到水资源和我们日常生活中浪费水的情况。最让我印象深刻的是通过一个“你挥霍的正是他们渴求的”对比视频，很多学生是含着泪水看完视频的，真真实实的认识到了不能浪费一滴水，最后再让学生说一说我们可以做什么。帮助学生在具体情境中建立直观印象，意识到节约用水的重要性与迫切性。
师道远而学无涯，此次活动的开展，不仅为参赛教师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为我搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促使我在今后不断更新教学理念，不断提高教学质量。