“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”期中考试刚刚落下帷幕，我校各年级各层面的质量分析就紧锣密鼓地展开。2024年5月7日上午，基础年级和毕业年级分别组织召开了本学期期中考试质量分析研讨会，以总结我校上半学期教学工作取得的阶段性成果，查找不足之处，进而明确方向、目标，优化策略，进一步提高我校教学质量。
李国华校长，夏燚、邢磊副校长，各级部主任以及全体教师出席了本次会议，会议由各年级主任主持。
会议伊始，李国华校长站在年段角度，对本次期中考的整体情况进行了细致分析。首先用数据把各年级各学科的平均分、合格率、优秀率做了横向与纵向比较分析，分别对各个班级的成绩进行了详细解析，就取得成绩、存在的问题、措施等方面进行了中肯、深入的分析和阐述。要求初一年级的班级要加强优秀率的提升，成绩分布不均的班级，要注重扶拐工作。初二年级在加强平均分的提升同时也要注意培养优秀，要继续强化优秀率的提升。初三年级要继续做好中考的备考工作，加强薄弱学科和知识点的教学。在优势与不足中，老师们清晰看到差距与短板，有力地推动了接下来的教学改进。随后，再次强调了年段考试目标，希望全体老师明确标，同心协力向期末考试的目标努力奋斗。
邢垒副校长、王培智主任说本次期中考试作为一次阶段性监测，本次质量分析对我们研究后期措施是很有帮助的。希望老师们能充分利用考试的“诊断”功能，调整策略，增强信心，针对问题，提高实效。希望老师们有情怀，有自信，深入反思存在问题，发挥集体的优势，全力以赴提升育人质量。
赵绍峰主任、王小剑等老师提出本次期中试卷考核内容是比较全面、综合的，题型也全面,不会超出所学范围,能全方位考核学生对半学期所学知识的掌握程度。这就要求我们教师认真钻研教材教参,把握好教学重难点。为学生的终身学习打好基础。在教学中应继续加强基础知识的教学,改进教学方法,提高课堂效率。深入钻研对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数,才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。
张新峰主任指出，通过这次期中考试的反馈情况，制定对应措施，加强教学实效，促进初三一模、中考、会考的提高。另一方面老师们也要从这次的考试和平时的教学中发现问题，及时解决。年段将会不余遗力对老师们提供支持和保障。希望老师们要进一步转变观念，转变教学方式，进一步改变工作惯性，聚焦学生学习习惯养成，聚焦学生学科核心素养发展，聚焦学生学习能力提升，关爱每一个学生，发现学生闪光点，增强学生的实际获得。不断加强研究学习和反思，在研究、学习和反思中不断取得进步。
最后夏燚校长对本次分析会提出了目标，也对接下来的年段工作进行了安排部署，他要求各位老师要做好常态化管理。管好学生，抓好课堂成效，关注学生成长。晚自习要做到安静有序，提高学习效率。同时班主任要大胆管理，抓好班风建设。积极鼓励，良性竞争。做好先进的表彰工作，树立班级荣誉感和竞争力。德育工作方面，上半学期班级常规管理工作在各位班主任的努力下呈现良好态势，面貌焕然一新，下学期要继续巩固成果，进行精细化管理。全体班主任在狠抓常规管理工作之余，还要特别注重学生的心理健康教育、交通安全教育；既要关爱全体学生、又要关注个体差异，引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯、营造优良的校风。
今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量分析会议是福州金桥学校初中部教学增效提质的一个举措，精准教学、精准评价、精准研究，强化过程管理，全体教师明确了下阶段的教学目标，分析总结，是为了找明方向，汲群智，更好地前进，相信在全体教师的通力合作下，学校的教学质量必将实现进一步提升!
供图：赵绍峰
撰稿：周玖玲
审核：李国华