为了更好地解决辖区老年人在进行隔代教育过程中所面临的挑战和难题，增进祖孙之间的沟通与理解，营造和谐的家庭教育环境，5月7日下午，万科高新华府社区社工室联合杜城街道社工站开展“爱孙有方、护苗成长” 随迁老人“隔代教育”支持小组，本次活动招募到10名组员，活动分5节课展开。
活动伊始，社工首先自我介绍，告知本次小组活动的目标和内容，接着通过“猜谜语”的活动营造轻松愉快的氛围，先由社工出谜语，组员抢答，再由组员出谜语，社工和组员抢答，大家在欢声笑语中逐渐放松下来；社工带领大家做律动操，伴随着欢快的音乐，小组氛围开始升温。
通过简单的介绍和游戏活动之后，组员之间逐渐熟悉起来，社工开始引导组员讨论本次活动需要遵守的规则，订立小组活动的契约，让组员具有秩序感、集体感，并约定共同遵守，提高组员的小组凝聚力。
社工指导组员做手工姓名牌，将彩色的纸通过简单的折叠，变身成独一无二的姓名牌。组员们可以在姓名牌上写上自己身份，是爷爷奶奶还是外公外婆，便于组员之间相互了解。
然后，社工邀请组员介绍自己的隔代教育情况，包括自己孙子孙女的年龄、相处是否有矛盾等基本情况，作为此次小组活动的基础信息。 接着，社工给组员发放便利贴，让组员写上对本次小组活动有什么样的期望和祝福，并布置小组作业--思考在隔代教育中，你遇到什么样的挑战？
本节小组活动的主要目标就是让组员互相认识、消除陌生感，拉近彼此的距离，并建立和完善小组契约和规范，促进组员之间的相互了解和团队合作，为后续的小组活动奠定了基础。