2024年5月7日(周二)上午，毛阳中心学校语文组(含教学点教师)到五指山市第一小学参加五指山市一小研修月优秀成果展示暨校本主题研修交流专项培训活动。
活动内容丰富多样，有微讲座、课题展示、教学阐释、专家点评等活动。
现场签名
微讲座
研修主题:
《小学语文课堂教学有效的实践研究》
主讲人:吉沐霞
在讲座中，吉老师从主题产生背景，学科现状，指导思想，研修计划，预期成果进行分享。
研修主题:
《在语文教学中培养学生口语表达能力的研究 》
主讲人:吴桂伦
吴桂伦老师从研修主题提出的依据，解决问题的思路，研修计划，预期成果这四个方面进行分享。
课例展示
课题:《威尼斯的小艇》
执教人:吴雪蓉
吴雪蓉老师执教的是五年级下册18课《威尼斯的小艇》第二课时。她从回顾课文，整体感知；品读课文，完成任务一抓住关键词，概括小艇的特点；研读课文，完成个任务二体会静态美和动态美；结合“阅读链接”完成任务三拓展阅读；小练笔完成任务四学以致用等几个环节进行教学。
课题:《匆匆》+《光阴》
执教人:黄英娇
黄英娇老师从创设情境，谈话导入 ；聚焦问句，体会面对时光匆匆的感慨 ；品读好句，体会作者生动感人的表达并仿写；拓展读写，巩固写法；小练笔，写法迁移，运用融情于景仿写课文第三自然段 ，这五个环节来进行展示。
教学阐释
主题:《读写结合，感悟水城的魅力》
吴雪蓉老师从立足编排体例说教材 ；紧扣单元要素说目标 ；读写结合夯实其效果 ；凸显课文重点画板书 等方面进行阐释。
主题:《品读解读真情，习法流露真情 》
——《匆匆》说课稿
黄英娇老师从说教材与学情分析 ；说教学目标 ；说教法学法 ；说教学设计 ；板书设计这五个方面阐释。
活动点评
活动最后，由胡茂鹏老师做活动点评。胡老师就以本次活动给予肯定。他说，语文课程是一门学习国家通用文字的综合性、实践性课程，它最突出的特点就是工具性和人文性的统一。从课程的具体来看，在进行语文教学设计时，应当选它的实践性，就是教学设计要聚焦语文学习活动、学生的语文能力，在活动中逐渐形成。因此，胡老师再强调语文学习活动的重要性，一堂完整的语文课，如果没有学习活动，很难说是一堂好课，如果离开了语文学习活动，学生很难获得语文学习的体验。一堂课下来都是老师讲，学生没有很多活动，可以说这是一场光鲜亮丽，但是没有实效的。最后他提出三点要求。一是激发兴趣，明确特点，就可以把握教学方向。第二是要有单元的教学观，正确认识课文在单元的段落，知晓这个段落就可以处理教与学的关系，第三是正确处理教与学的关系，建立一个开放有效的课堂。
参会现场
老师们认真听会，认真做笔记
活动结束合影留念
总监:王晓燕
审核:蒋金丹
图片/编辑:王春玲
日期:2024年5月7日