教研聚合力，教学新启航——2024年湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂观摩活动

　　春风有信，花开满径，教研有期，润物无声！春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进，为推进《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案(2023-2027年)》、贯彻落实湛江市教育局《关于强化挂点联系助力“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动有关工作的通知》精神，4月30日，我们在良垌镇第五小学参加了“湛江市中小学互联网环境下城乡教育一体化”课堂线上活动。

　　本次活动由湛江市教育局主办、广东省张金丽名师工作室承办的基于教学评一致性的小学数学精准课堂课例展示➕线上研讨。活动以“城乡教育一体化课堂”的方式进行，主讲方是湛江市第七小学，助讲方是湛江市经开区新安小学，整个活动主要分为两个环节：课例展示、线上研讨。

　　优质课例是由湛江市第七小学吴宇莹老师主讲，展示的是北师大版数学五年级下册《分数除法（一）》一课。吴老师教学思路清晰严谨，先预设好教学目标，精心设计各项活动，注重学生参与的过程与效果，充分利用合作法、探究法、设疑法、归纳法等，让学生在课堂中充分发挥主人翁精神，从实践中得出真知。课堂上，学生能跟着老师的思路学习，认真听讲，积极回答问题，吴老师对学生及时的评价使整节课下来学生有收获，有惊喜，寓教于乐。

　　高山仰止，方知才孰，三人同行，觉左右为师！课后，先是吴老师分享了她的授课思路以及教学设计，其他老师也分享自己对这节课的收获和感受，向授课老师提出了一些中肯的意见和建议，并对日常数学教学活动中遇到的问题进行了研讨分析。

        其中，数学教研组组长陈少晶老师先对吴老师的教学表示肯定，提到吴老师教学目标定位准确，突出重点突破难点，设计练习有梯度，课堂结构严谨，结尾起画龙点睛的作用。

        吴校长交流式分享数学教学方向：

        1、关注教材的教学目标，编排的目的以及作用，设计有效的教学方法。

        2、精准课堂包括新授、探究、练习都要有个精准的设计，关注学情，关注核心素养的教育。

        3、关注学生良好的学习习惯，让学生学会聆听，学会动手操作，学会归纳总结，学会用数学的眼光看世界。

　　最后由湛江市小学数学教研员张金丽老师作总结性发言，张老师首先对吴老师的示范课给予肯定，然后主要提出以下几点：

        1、什么是精准课堂？基于教学评的一致性，主要是时间分配上的精准，精准确定目标，基于目标设置评价任务。

        2、什么是算法多样化？是基于学生思维不同的水平，在课堂上呈现出不同的解决问题的方式。

        3、基于新课标理念，在学生会计算的基础上，要能够充分地理解算理，从而评价学生；鼓励学生充分地表达，锻炼学生表达能力。

　　三人行，必有我师焉。本着互相学习、互相促进的教学理念，老师们怀揣着学习的热情，积极参与研讨活动。