学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年5月6日下午，含浦片数学教研组高质量课堂观摩研讨活动在之字小学如期开展。
莅临活动现场的有含浦片各兄弟学校的校长及数学老师。本活动以“践行新课标理念，基础型任务群教学研讨”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、听讲座研讨等方式，助力新教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
整个活动分为四个环节：公开课展示、微讲座、评课议课、活动总结
一、公开课展示
叶惠老师执教的《三角形的内角和》整节课充满活力，结合学生已有的知识和认知的特点，围绕“三角形的内角和”开展了一场数学思维的碰撞之旅。充分激发了学生仔细观察与语言表达能力，同时也非常注意方法的传授，让孩子们有序地去思考如何验证三角形的内角和，例如：量一量存在误差，并不能肯定地下结论；拼一拼和折一折的方法有异曲同工之妙，都是利用平角等于180度。
龚海彬老师执教的《平均数》以贴近生活的颠球问题入手，引发学生的兴趣，引导学生找到小陈的一般水平，接着出现小李的颠球数据时，提示孩子想到求出各组的平均数。龚老师课堂生动有趣，充分展示了学生的主体地位，让孩子情景式体验到移多补少来求和均分。最后，通过解决作业本中的实际问题，让同学们能巩固平均数的基本求法，对于求平均数的意义也有了体会。
二、评课议课
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。授课老师对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让听课老师再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，各个学校的老师们分别对课堂进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
三、微讲座分享
玉华小学胡文祥校长的微讲座《“数”从简处寻，“智”在导中长》，首先讲了老师的困惑，其次提到了老师要重视学生学习习惯的培养，例如:认真观察的习惯、独立思考的习惯以及解决问题按步骤进行的习惯。最后老师要把握好课堂的节奏，指令性语言要简洁完整规范。讲座结束后，参会的老师收获满满。
四、活动总结
含浦片数学教研组组长徐爱平老师对本次活动进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：刘舒平
初审：龙灵芝
终审：李阳