春深半夏，时光清浅，心有所居，岁月向暖。为践行中小学艺术学科“生动课堂”，提升艺术学科教师课堂教学能力，落实《夷陵区中小学艺术学科教学业绩考核评价细则》中关于课堂教学的考核要求，夷陵区教研中心音乐教研员刘忠玲老师和美术教研员刘丹妮老师于5月7日莅临三斗坪镇中心小学进行巡课指导。
观课活动（音乐学科）
崔勇校长执教的《猫虎歌》，以故事带领孩子快乐游戏为主线贯穿整节课。在整个教学活动中，利用各种教学活动努力给学生创设一种轻松、和谐、愉悦的学习氛围，并且安排了打击乐伴奏、歌曲表演、情境表演等教学形式，形成了以教师为主导，学生为主体的音乐课堂教学模式，学生整堂课都沉浸在欢快的气氛中。
观课活动（美术学科）
李苗老师带来的《左邻右舍》是一节剪贴、绘画结合的美术课，教师带领学生通过各种方式认识和了解房屋的结构组成，并尝试使用卡纸剪出房屋基本外形以及镂空窗户的形状，学生积极参与，通过个体剪贴制作房屋来营造小家，通过集体组拼房屋来创建社会这个大家庭。本节课通过创设情境渗透德育教育意识、培养学生集体协作精神，通过添画人物表情渗透积极的人生观，引导学生养成乐观向上的生活、学习态度。
议课活动
刘忠玲老师结合生动课堂的评价标准对崔勇校长的课堂进行了细致的指导，提出在音乐课堂上要营造活泼的学习氛围，关注学生的素养提升。同时在常态课中，教师要提取、整合碎片化的知识，关联音乐作品中的音乐要素，以学习任务驱动艺术实践，明确教学目标和任务，进行多种有效活动的体验，进而提升学生音乐能力，将核心素养有效落地。
在美术活动的研讨中，老师们一改常态，大胆发表自己对美术教学的困惑，刘丹妮老师一一为其解惑的同时，并且以生动课堂为标准，要求美术课堂上要多关注学生的活动，要以学生自主探究性学习为主线，提升学生的核心素养。对于兼职美术教师要求在有限的时间内有效备课，对于学生平时的美术作业、社团作品多进行展示，提高学生学习美术的兴趣。最后刘丹妮老师建议美术课可根据学生平时的课堂表现、作业质量等进行期末综合评价。
行者恒远，思者常新，智慧在流淌，思维在碰撞。本次教研活动为艺术教师提供了相互学习的平台，在新课程理念和“生动课堂”要求的背景下，全体艺术教师将在教研路上砥砺奋进，大胆创新，以更加饱满的热情，更加务实的态度，推动三斗坪小学艺术教学质量不断的提升。
拍摄：屈玉兰、向晓红
编辑：崔勇、李苗、杨春娇
审核：刘忠玲、刘丹妮
