著名教育家陶行知曾提出：“生活即教育，一日生活皆课程”。在生活化课程的引领下，劳动教育在幼儿园的课程中逐渐展露出来，幼儿园里的种植角是大自然的一个缩影，是幼儿观察自然、探索自然的窗口，蕴含着无限的教育契机。
为了满足幼儿的兴趣需要，走进自然，一段萌娃与“萝卜”的快乐之旅正式拉开帷幕，让我们一起看看孩子们的收获与成长吧！
萝卜的种类
萝卜的结构和生长过程
萝卜的营养
课程实录
为让孩子们近一步了解萝卜，通过讲述绘本故事《傻小熊种萝卜》并亲身感受萝卜，展开了一场与萝卜的约会。
种植过程
带上工具，用小铲子在土壤里挖开一个洞，将萝卜种子小心地放进去，在盖上土拍一拍，再浇上水，静候萝卜长大。
孩子们每天都到种植园给萝卜浇水、松土、晒太阳，真正地见证了萝卜从一粒小种子生根、发芽、到慢慢长高的生长过程。
开心收获
萝卜成熟，可以采摘了，孩子们“拔萝卜”的大戏上演了！
小朋友么们一边采摘一边唱儿歌《拔萝卜》拔萝卜，拔萝卜，快来快来拔萝卜。
百变萝卜
孩子们用自己喜欢的方式将萝卜可爱的样子记录下来，进行艺术表现活动。
白萝卜售卖
新鲜的萝卜采摘回来，我们决定进行萝卜售卖给家长的活动，这可是真正的纯天然、绿色、无公害的萝卜呢。
《纲要》中指出“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定。”我们基于幼儿的生活、兴趣、需要、能力，开展白萝卜种植活动，孩子们通过多元体验活动对萝卜有了更深入的了解。同时孩子的想象力、创造力、动手能力等方面也获得了进一步发展。
在种植萝卜的过程中，孩子们从种萝卜、照料萝卜、观察萝卜、拔萝卜、洗萝卜到卖萝卜过程的连续参与，通过动手动脑，认识和了解自然物的生长规律，同时也激发了他们对大自然的好奇心和探究欲望，培养了劳动意识和劳动能力，还体验到了丰收的喜悦和分享劳动果实的快乐。