【石家庄市塔谈小学】做最好的自己  一起向未来—— 感数学之趣 体数学之乐之五六年级假期实践活动

      “双减”之下的数学学习更加注重学生能力培养和思维训练。在五一假期时，为了锻炼同学们的发散思维、逻辑思维，帮助同学梳理知识体系，从而提升同学们的逻辑思维和创新思维能力。五六年级的学生用思维导图的形式对数学内容进行分解并逐步分析，不仅可以将复杂内容简单化，也可以更好的理解知识，掌握学习方法，加深对知识理解程度，提高学习效率。

       同学们利用放假时间广泛查阅资料、精心设计版面，创作出了一张张精美的思维导图，数学思维得到了提升。下面请欣赏部分优秀作品。

        孩子们用线条、色彩、文字、层次关系，将系统的知识进行归纳总结，充分发挥了自身想象力和创造力，将抽象的数学知识形象化、条理化。“趣味”和“思维”擦出火花，孩子们在趣中绘，趣中学，趣中思，感受数学之趣，体会数学之乐！

      数学本质上是一门思维学科，通过这次数学思维导图制作活动，同学们不仅提高了思维能力和概括能力，更感受到了数学的神奇魅力，相信在未来的数学学习中，他们会更主动地探索数学的奥秘。期待孩子们做思想的巨人，让思维碰撞出更加绚丽的火花！

作者：刘彦玲

编辑：吕丽娜

审校：康丽 李国庆

照片提供：五六年级数学组