【振小·钜美教师】做小学生的“大先生”——振兴路小学最美班主任（第二期）

      一座灯塔，能指引航行；一句话语，能触摸心灵；一位教师，能燃起梦想的希望，引领学生昂首迈向无限可能的明天。班主任就像那座坚定不移的灯塔，用智慧和热忱照亮了学生们前进的方向，用有魔力的语言和坚定的教学信仰，点燃了学生的梦想。

向阳而生，向美而行

庄倩影老师

担任班主任工作5年，现任四（3）班班主任，语文老师，四年级年级组长。

徐州经济技术开发区彭城好爸妈成长工程“优秀辅导教师”。

徐州经济技术开发区第七届中小学生艺术展演“优秀辅导教师”。

全国中小学德育视频课程和教育案例征集二等奖。

“领航杯”徐州经济技术开发区教师信息素养提升实践大赛二等奖。

徐州经济技术开发区中小学班主任基本功比赛二等奖。

育人理念：庄老师班的孩子可以不是成绩最好的，但一定要是积极向上，阳光善良，充满正能量的。在日常的班级管理工作中，她努力为孩子们营造一个有爱心的班集体，面对孩子之间出现的问题，用细心、耐心和爱心去帮助孩子们，使孩子们团结友爱互助，树立积极向上的人生理想，做有理想，有情操，有正能量的大写的人。

匠心坚守 砥砺深耕

郭琳老师

担任班主任工作5年，现任二（8）班班主任，语文老师。

经开区班主任基本功大赛二等奖，

徐州市教育教学论文评比二等奖，

徐州市教育教学论文评比三等奖，

徐州经济技术开发区“领航杯”微课一等奖

所带班级荣获经开区“优秀班集体”荣誉称号。

育人理念：

“世界上没有完全相同的两片树叶”，每一个孩子都是独立的个体，具备独特的特质与亮点。犹如天际繁星，耀眼夺目，各放异彩。郭老师尊重学生的个体差异，重视学生的个性发展。在班级管理中，积极发掘每位学生的闪光点，让每位学生都能积极参与班级管理，培养学生的综合能力。在语文教学中，她关注学生的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅仅会学“语文”，更要会用“语文”，努力做到教学做合一。