大自然是世界上最美妙的书，而泥巴作为大自然的产物，更是有着其他材料无法比拟的优势和特点。都说游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式，玩泥游戏就是孩子们引发兴趣、激发创作欲望，促进多方面发展的过程。
遇见泥
在一次户外活动时，孩子们发现硬硬的泥土，有孩子提出疑问：泥土里面有什么呢？怎么还会飞呢？泥土有什么颜色的呢？泥土有什么用？泥土可以怎么玩？围绕着这些问题，孩子们进行了泥土探究之旅。
师：呀，这些泥是什么样子的？
高荟茗说：是黄色的。
师：这些泥很干，是硬的，我摸过。
刘俊满说：下过雨以后泥巴是软的。
师：那我们在哪里见过泥呢？
马旗阳说：在花里。
王梓霖说：在土豆上。
高荟茗说：在菜园子里。
李雯雯说： 大树下。
经过孩子们的讨论，我们决定亲身体验，动手尝试，来一场与泥巴的亲密接触！
通过调查，孩子们发现了三种不同颜色的泥巴。
砂质土——黄色；
壤土——棕色；
黏质土——黑色。
并有兴趣的讨论着：“哇，原来泥巴还有这么多颜色呀；我喜欢砂质土，它和我们经常玩的沙子有点像。”于是在幼儿充满了兴趣且带着急切想要知道更多的心情下正式开展了玩泥之旅。
泥土的种类
黄小冉说： 泥土可以用来种花，种蔬菜，种水果！
张洺嘉说： 泥土可以造房子！
于筱毅说： 泥土可以变成装饰品！
李佳桐说： 泥土还能做杯子！
孙文远说：泥土还可以做汽车！
万物靠泥土孕育，泥土与人类生活息息相关，筑建堤坝、栽培植物、修建房子、可以塑像、可以修补漏洞......
泥巴变形记
《指南》中指出：喜欢进行艺术活动并大胆表现，玩泥巴可以促进孩子的想象力，创造力和思维能力的发展。泥巴的可塑性使他们能通过简单的操作大胆地表现自己的思想。你看，孩子们用泥巴捏出来的作品丰富多彩!在开心的捏一捏、玩一玩泥巴的过程中，孩子们体验到了成功的快乐。
玩泥巴
湿润、柔软的泥巴给孩子们带来一种奇妙而独特的触觉体验，而泥巴的可塑性也满足了孩子们捏、团、搓等创作欲望，不断实现自己的奇思妙想。孩子们开始尝试做各种各样的造型......
看看小朋友捏的各种作品，简直太棒了👏👏👏
游戏表征 ～～ 一周的游戏故事
在孩子们不断地尝试和探索中，建造出多种造型，有小泥人、有小蚂蚁、有小兔子，还有的把泥巴做成了大饼的形状......
藏在泥土里的宝贝
在玩泥巴过程中，孩子们又开始了“土中寻宝”，他们惊喜的发现土中还藏着很多的宝贝，不管是土中的植物还是土中的动物，甚至是小石块，他们都在土中静静地等待小朋友去发现。
高荟茗说：泥土里边藏着土豆
武艺然说：泥土里藏着花生
袁艺霏说：泥土里还藏着胡萝卜呢
还藏着。。。。。
玩泥是幼儿的天性，游戏伴随着幼儿成长。而幼儿是天生的艺术家，是天生的户外精灵。在玩泥游戏这个小片段中，孩子们进一步感知和了解泥的特性，并充分发挥了自己的想象力和创造力，努力克服在玩泥中遇到的问题……
刘峻含说：泥土里还有很多小虫子，我把它画出来了
著名教育家陶行知先生曾说过这样一句话：生活即教育。我们从幼儿的生活经验出发，在熟悉的环境中挖掘教育内容，培养幼儿对自然的认识和生活的热爱！大自然课程，创设与教育相适应的良好环境，因地制宜，因时制宜，带着孩子们用感官近距离的感受身边的神奇，产生愉悦的情绪体验，触动孩子们的情感，拓展孩子们的知识结构，提升孩子们的自理能力，促进孩子们在爱的滋养下不断健康快乐成长！