习近平总书记说:“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”劳动教育是孩子们生命成长的必修课。为进一步加强学生的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯，让学生体验劳动所带来的快乐。同时，让学生感受到父母劳动的辛苦，懂得珍惜劳动人民的劳动成果，大名县第十一中学八年级英语组将劳动教育和英语学科教学相融合，设计了以“劳动最光荣，我们在行动”的五一劳动节主题项目式英语作业。
项目一:劳动节知多少
孩子们在五一劳动节假期里搜索并书写了有关劳动节的英汉双语谚语，孩子们还绘制了“五一劳动节”主题的英语手抄报。手抄报介绍了劳动节的由来、劳动节的发展历史、劳动节相关的小故事。孩子们精心构思，从不同角度，用丰富色彩描绘出了多彩的劳动节文化。
项目二:Honor workers(致敬劳动者)
孩子们在五一劳动节那天走进身边的普通劳动者: 老师、建筑工人、医生、保安、交通警察、农民、环卫工人等，通过采访的形式，了解他们工作的辛苦和收获。通过采访各行各业的劳动者，致敬各行劳动者，并对自己的职业进行规划。
项目三:The fruits of Labour(劳动的果实)
在五一劳动节假期里孩子们还进行了劳动技能大比拼。每一个孩子都行动了起来，学习劳动知识，练习劳动技能，个个都是劳动小能手。孩子们在劳动过程中感受到了父母的辛苦，体验了劳动的快乐，感受到了劳动的意义。
五一劳动节假期期间孩子们走出书本、走出课堂、走向生活、走向实践，这个假期让孩子们感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐和成功的喜悦，感受到了成长的乐趣；同时也培养了孩子们热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。
此次五一劳动节主题项目式英语作业的实践活动，体现了大名县第十一中学注重劳动教育与英语学科教学相融合，更是我校落实“五育并举，全面发展”理念的又一次重大举措。“道阻且长，行则将至”大名县第十一中学英语组将继续聚焦英语学科核心素养、继续探索作业模式，优化作业设计，为学生的全面发展助力前行。