自“双减”实施以来，我校开展了丰富多样的社团活动，以满足学生个性化发展，促进学生全面发展。阅读写作社团作为社团中的一员，以“读好书、作好文”为宗旨，激发学生阅读与写作的兴趣，逐渐提高语文素养。
一、 社团介绍
儒林小学阅读写作社团自成立以来，每学期都会吸引来自不同学段爱好阅读与写作的学生，本学期，社团共有20位成员，他们主要来自中年级和高年级。社团老师由语文专任教师担任，有丰富的阅读写作教学经验。社团每星期开展两次，教师会通过每次的社团课向学生传授写作技巧，开展阅读活动，让学生充分掌握写作方法，体验阅读乐趣。
二、 活动记录
针对学生的学段特点，本学期社团安排了不同学段的写作教学活动
小满时节
高年级：培养兴趣，掌握写作技巧。高年级的学生已经具备了一定的写作能力，为了帮助他们有进一步的提升，本社团本着快乐习作，重在培养学生的习作兴趣，通过作文赏析、口头作文，让他们感受到作文的乐趣。在作文讲解课上，也有针对性地安排课程，如开头和结尾技巧、应用文写作、写人、写景、记事等，通过一学期的学习，学生掌握了不同类型文章的写作要素及技巧，写作水平有了一定提升。
立夏时节
社团根据教程和学生的特点，合理安排进程，旨在提高学生的人文修养，积淀文化功底，让学生打好传统文化的根基，加大学生的阅读面，扩展视野。
相信在学校书香校园的氛围感染下，妙笔生花写作社团会影响到每个学生对文学的学习与理解，让学生在文字上增添些品味，增添些风采；在思想内容上多些感悟，多些升华；在形象上多些希望，多些向往，真正提高学生的语文素养。
写好作文对同学们思想情感的抒发、情绪的表达、情操的陶冶都有很大的帮助。作文写好了，对其他学科的学习都有很大的促进作用，所以写好作文，是每位同学的必修课。
这是一场笔尖的博弈，更是一次思想的竞赛。狭路相逢勇者胜！希望我们的小选手们时刻牢记：“星光不负赶路人，岁月不负有心人。”逐梦之路，没有“躺赢”的可能，也没有“躺平”的捷径。只有指导老师不断鼓励和鞭策孩子们热爱写作，热爱生活，笔耕不辍，多多修改，才能帮助他们愈挫愈勇，勇于攀登文学的更高峰！
书香伴我成长，笔端流淌精彩。给孩子们一个习作的空间，让作文竞赛展现出孩子们的文学风采，让一颗颗热爱阅读的种子播撒在五小学子的心田，在不久的将来，这些种子定会茁壮成长，开出绚烂之花，结出累累硕果！让稚嫩的妙笔之花越开越艳！