【平果心理】读心理经典，促能力提升——心理“悦”读分享会启动仪式暨第一期心理书籍读书分享活动

        本期心理健康教育共读书目《心理辅导课：设计指南与范例》，第一期分享的是第一章《心理辅导课的课程定位》 。

      首先，平果高中廖雪杉老师分享第一节《厘清三组相关概念》，廖老师从专业的角度梳理了本节课的知识框架，阐述了厘清概念的重要性。

        其次，由平果七中周小斌分享第二节《心理辅导课的本质特征》，周老师从心理辅导课的性质、功能、存在意义和课程形态做阐述。

       最后，由平果五小李丽娟老师分享第三节《心理辅导课的独特面孔》，心理辅导课是学校心理健康教育工作中的一个新领域就是放在整个辅导系统中去看，对它的研究也远不及对个别辅导和小组团体辅导的研究来得深入和成熟；分享后的最后，李老师提出了建议：我们若能通过对它和其他相关的教育、辅导形式进行一些比较，也许可以帮助我们朝着通往心理辅导课内在规律的大门再迈进一步。

       读心理经典，促能力提升。平果心理团队将在后续的阅读分享会中选取分享更多有益的心理学书籍，与老师们一起在书中畅游，在现实中成长。