根据《东方市教育局教师“人人公开课”活动实施方案》的文件通知要求， 为了贯彻落实海南省教育厅印发的四个《常规》的文件精神 （琼教规（2020）3号），进一步发展教师专业队伍，全面提升我校的教育教学质量和教研质量。二年级数学组于2024年3月始开展组内"人人公开课"活动。
教 师 风 采
在活动中，每位教师都精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课程理念渗透到教学环节中。听课的教师也认真听课、点评。
符英妮老师在授课时能抓住课本重难点，教态自然，思路清晰，知识点讲解概括性强。师生互动较好，课堂气氛活跃
符月玲老师备课充分，知识呈现条理清晰，师生互动有效，学生学习状态良好多媒体应用有效 ，重难点明显 ，时间分配比较合理 ，教学有效。学生思维发展较好，师生关系和谐。
高荣远老师的课堂内容丰富。老师课堂控制力强，节奏紧凑。授课时图文并茂，吸引学生学习兴趣。对知识点的把握较准，学生学习兴趣浓厚，气氛活跃。
苏慧芳老师准备充分，备课深入，知识内容丰富，活泼，生动应用动画，积极调动学生的视觉感受,教学过程清晰，有条理。重难点突出，课堂气氛良好，且及时进行练习巩固知识。
张科勋老师利用多媒体结合上课，学生学习兴趣高、气氛好。课后还能利用一些选择题进行强化训练。语言清晰,语速平缓。学生能清楚地知道所学知识的重点和难点。
本课的开始，赵晓青老师引导学生自己发现问题，先让学生小组探讨如何解决问题的方法，然后分享交流，在合作交流的基础上，获得多种解决问题的办法，体现策略多样化，。
邢悦老师结合实际生活中的例子，让学生更好的理解近似数的概念，通过生动有趣的游戏和练习，让学生在轻松愉悦的氛围中更好的掌握近似数。
每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中教师通过对教材的解析,对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思、听同年级的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。
从每一次听课中我们也都能感受到不同教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，每一位教师的教学能力都有更大的提高。