名师工作站活动来到了琉璃寺镇中心幼儿园，在《指引》引领下我们进行了户外游戏观察活动。
我是带着指引里健康领域的关切点去观察的小二班综合区的小朋友。
健康领域发展关切点:身体整体运动能力
台阶二典型表现:在一定难度的运动中，在帮助下能保持身体平衡，上下肢与身体协调完成，动作较慢，独立做时跌跌撞撞、歪歪扭扭。
在观察中我发现穿条纹衣服的小女生在爬安吉梯，她小心翼翼地双手双脚交替往上爬，爬上安吉箱以后停了一会儿，尝试着怎么下去，只见她趴在板子上滑了下去。
对于小班的幼儿这个小女生来身体的运动能力很不错，可以平稳的保持动作的协调。她可以双脚交替地在斜着的梯子上往上爬，也是锻炼了孩子的胆量。
台阶一典型表现:一般运动（平地走、慢跑、钻爬）保持身体平稳，肢体协调。
台阶三典型表现:独立完成一定有难度的运动，不至于摔跤受伤。
这个条纹衣服的小女生滑下来，站了起来，跑到了另一个梯子旁边，一个穿蓝色衣服的小女生来邀请她去爬安吉梯，蓝色衣服的小女生看着比条纹衣服的女生年龄大一些，身体的协调能力要好很多，不一会儿就爬过了梯子，条纹衣服的女生开始有点不敢爬，在蓝色衣服女生鼓励下，试着往上爬，这次的动作慢了下来，可能是梯子的坡度比原来的要大，但这个小女生还是勇敢地往上爬，到了梯子那里，有个红衣服的小男生钻进了梯子里，挡住了小女生的去路，她等男生下去了以后，试了试，因为太高了，她有些害怕，在老师的帮助下她成功地迈过了梯子。
这种有高度的游戏对小班的孩子是个挑战，这个小女生没有胆怯，用自己的方式去尝试着游戏，说明幼儿在健康领域身体整体运动能力协调灵活。
通过本次的观察活动，让我更深入的了解了《指引》里的内容，在今后的工作中我会熟练掌握指引里各领域的关切点和进步台阶，学会更加专业的分幼儿的行为表现，寻找幼儿发展的契机，从而促进幼儿各方面的发展。