大班课程故事——《时间的小主人》

　　有段时间，墨墨小朋友常常在上课的时候才来园。

👩‍🏫：“小朋友们，下次记得早点来哦！”

        墨墨的姗姗来迟引起了小朋友关于时间⏰的讨论。

　　这一“迟到事件”引起了孩子们的兴趣和探讨，孩子们也由“迟到”的话题讨论到了“时间”的问题。

        大班的孩子即将进入小学，正是幼小衔接的关键时期，合理的作息有助于孩子更好地适应接踵而至的小学生活。为了帮助幼儿建立时间观念和任务意识，形成良好的时间意识，因此基于幼儿的兴趣和困惑，我们和孩子们开启了一场与时间的探秘之旅～

　　为了更好的帮助孩子们认识时钟，我们组织了一次教学活动《认识时钟⏰》。哦～时钟原来长这个样子的呀！有数字和三个针组成。又短又粗的是时针，又长又细的是分针，最长最细的是秒针。

　　在学习认识时钟的基础后，我和孩子们又一起认识了整点和半点～

　　孩子们拨动时针、分针，通过近距离的观察和认识，了解时钟的表盘构造和工作原理，认识了整点和半点，现在孩子们也可以读出时钟表盘上的秘密了！

　 时间的度量发生在我们生活的方方面面，那么我们是通过什么方式来度量时间的呢？在教学活动中，老师和小朋友们展开了讨论～

　　小朋友们知道的关于时间的知识还真不少，为了激发他们关于时间探索的兴趣，我们一起找来资料，了解古时候人们计量时间的方法～

　　在调查过程中，孩子们认识了各种古代的计时工具，比如沙漏、日晷、蜡烛、水钟等等～老师也为孩子们讲述了计时工具发展的历史，孩子们都非常感兴趣～

　　时钟是我们生活中不可缺少的朋友，那么你喜欢的时钟是什么样子的呢？

　　孩子们根据自己的喜好设计出了一个属于自己的时钟朋友～👍👍

　　针对时间，我们还展开了讨论:一分钟可以做什么？宝贝们踊跃发言，说了好多一分钟可以做的事情～

　　一分钟有时候很短暂，有时候却又很漫长，在孩子的世界里，一分钟到底能完成什么事情呢？

　　短短的一分钟，在日常生活中不经意间就流走了。可是，当孩子以竞赛的形式进行自主活动时，他们却发现一分钟竟能做许多的事情，从中体验到相同时间内每个人所产生的价值是不同的。

　　孩子们发现，一分钟不长也不短，我们生活的每一天，都是由许许多多的一分钟组成的，如果我们拖拉，时间就会悄悄从我们身边溜走，孩子们决定要珍惜时间，周末在家和爸爸妈妈共同设计了“一日活动计划表”。

老师的话

　　对于大班幼儿来说，培养良好的时间观念是必不可少的，并且这也是幼小衔接的一项重要内容，虽然《我和时间有个约定》的课程暂时告一段落，但我们与时间的故事从未停止，希望小朋友们能够一直坚持做时间的小主人，为将来顺利步入小学生活奠定良好的基础！❤️