“凝心聚智备战中考，共话高效复习之道”——2024年随县初中毕业生升学适应性考试质量分析会

       暮春渐远初夏至，最美人间五月天。5月6日下午，随县教研室组织各镇（场）中心学校及县直有关学校在洪山镇中心学校召开2024年随县初中毕业生升学适应性考试质量分析会暨语文、道法、生物分会场。参会人员为学科教研员、各学校初中九年级本学科教师。会议内容主要分为两部分：听一节复习研讨课；开展适应性考试质量分析会。

万和镇中心学校张艳老师就2024年中考语文“积累与运用”板块复习，提出了自己的策略及建议，供同行老师参考。

吴山镇中心学校秦婷婷老师提出复习古诗文时更应让其变得生动有趣，内外联动，精耕“习”作品诗文。

殷店镇东坡中学王怀奕老师结合2024年适应性考试语文现代文阅读真题，联系日常教学，深入浅出地提出了阅读复习备考策略，探求阅读本质。

随县炎帝学校梁潇老师联系实际，从自身出发，提出关于中考语文复习备考的见解，令人耳目一新。

均川中心学校许佳杰老师分享咬定“写作”不放松，立根“常态训练”中，包含了表达与交流复习策略。

环潭镇中心学校王晓红老师针对2024年适应性考试语文试卷，做出了详细的分析，并提出相对应的策略。

随县教研室李佳彬主任，依托随县2024年初中毕业生学业水平能力测试暨升学适应性考试，让数据说话，进行了深入详尽的分析。

洪山镇教育总支梁仁力校长做会议总结，对随县教研室用心组织的活动表示感谢并对今年的中考充满期待。

许衎老师讲授的《走向未来的少年》秉持着"学为中心"的教学理念，巧妙地将课前预学、课中共学和课后续学三者串联起来，整个教学过程既有序又紧凑。本堂课中，许老师充分发挥了学生的自主学习能力，通过小组合作、情境式学习、交流分享让学生积极参与课堂，他不仅注重知识的传授，更注重能力的培养，让学生在课堂上既能学到知识，又能锻炼自己的思维和表达能力。

吴山镇中心学校王玉琴老师以“道虽远，行则将至”为主题进行了备考心得交流，她重点分享了新中考的四大试题特征：①无情境不命题，真实情境下知识的应用②回归学科本质，意在培养学生的独立思考和批判性思维能力③试题设计多变，题型灵活，更具开放新颖和发展性④体现选拔功能，区分度明显，赋分更加合理。并提出了深入理解教材，回归学科本质，狠抓必备知识和关键能力，学会思考，提升核心竞争力的备考策略。

尚市镇中心学校刘菊老师表达了四个方面的教学理念：一、抓纲务本，夯实基础，老调重弹。二、注重知识间的联系，构建知识体系。三、关注社会热点，进行专题训练和综合训练。四、回归教材，查漏补缺。

洪山镇中心学校顾志刚校长将洪山镇中心学校前一阶段中考复习的一些做法与下一阶段备考策略作了分享，顾校长认为道德与法治教学要做到以下五点：

1.明确目标职责，细化敦学过程

2.开展分层教学，做到因材施教

3.吃透课标理念，突出核心素养

4.抓紧专题复习，集中突破热点

5.强化模拟训练，提升应考能力

最后沈春艳主任指出：“大思政课”是进入新时代推进思想政治理论课改革发展、更好铸魂育人、立德树人的重要理念和要求，也是加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论和实践创新。沈主任对随县道德与法治老师的工作提出了展望，希望老师们能够认真钻研课程标准、积极参加学科活动，相信在大家的努力下思政课程一定大有所为！

洪山镇中心学校李盼盼老师带领学生复习《生物的遗传和变异》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，联系生活热点，让学生在轻松愉快的氛围中获得更多知识。

随县炎帝学校叶圆圆老师对本次适应性考试质量进行分析，提出要注重基础知识教学，通过讲解、演示、练习等多种方式确保学生对生物学基本概念和原理的理解。除此之外，还强调要注重生物学与生活的联系，特别是开放性题目，不能局限学生的思维。

活动最后，樊主任对生物中考进行情况分析，并对如何引导新中考进行了详细说明。首先强调不能惧怕省统一命题，其次也要做一些应对方式。要求老师们上课紧扣课标，仔细钻研新课标，画出重点和难点；其次还要抓住课本，注重生物学的基础知识；着重强调要多借鉴其他地方的试卷，要将生物学和生活紧密联系起来。