为更好地指导教师在新课标背景下打造真实高效的常态课堂，落实“新课标”课程理念和“双减”政策，形成互帮、互学、互助的良好教学氛围，提高教师专业素养。2024年5月7日，小店区教育局教研室李丽芳老师莅临我校指导工作。李丽芳老师深入课堂，细致地指导青年教师，并对我校数学教师在日常教学中存在的困惑提出了宝贵建议。
李艳娜老师和一年二班的小朋友们给我们展示了《两位数加一位数（进位）》的新授课。课堂上，李老师通过复习两位数加一位数（不进位）或整十数的口算及口算方法，为新知学习进行了铺垫。新授环节李老师通过知识的迁移，先把两位数分成整十数和一位数，再把一位数加一位数的和与整十数相加的方法，再借助计数器和小棒等工具的操作加深个位满十进位的理解，由直观到抽象，突出了算理算法的理解。学生活动后，李老师请了两位小朋友边摆边说交流算法，并通过计数器进一步理解算法。最后，通过3道即时练习，深化算理。整节课环节设计清晰合理，学生进行了充分的活动并分享了不同的算法，通过多种形式的活动和练习理解算理。
课后，张海滨校长组织教师进行反思、评课、议课。教研员李丽芳老师针对课堂中的优点和存在的问题进行了细致的分析。李老师首先和教师们传达了小店区提出的“三七课堂”，并结合“三七课堂”的要求进行了评课。在评课中，李老师针对本节课的教学环节进行了整合，使本节课的教学设计更加的清晰，学生的主体地位更加的明显；对于作业单的设计也给出了中肯的建议；针对我校教师日常教学中遇到的问题和困惑一一进行了详细的指导，在场教师都表示受益匪浅。
最后，教研员李丽芳老师和我们交流了她这么多年低年级教学实践中的一些感悟。孩子们天真的笑脸让我们发自内心的去表扬，去拥抱，让孩子们发自内心的喜欢我们的数学课。我们的课堂是要在孩子心中种下数学的种子，总有一天种子就会发芽，孩子们就会体验到现实生活事例中的数学本质，感知数学的价值、意义和魅力。
评课结束后，教研员李丽芳老师检查了我们的平时工作并给出了建议。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。教研员李丽芳老师专业的指导、先进的教学理念、科学的方法，为我校教师专业化成长指明了方向。今后，我校全体数学教师将不断更新教学理念、提升专业素养和教学水平，落实培养学生核心素养的重要任务。