教师示范公开课系列活动
春⻛轻拂，花儿飘香的五月里，我们在这美丽的五月份开展教师示范课活动，旨在提升教师教学水平，并向家长更好的展示机构教学内容，共同 分享课程带来的乐趣和收获。
蒙氏课是培养专注力：通过设计有趣的活动，吸引幼儿的注意力，培养其专注力。
章晓施老师执教的是大班蒙氏课：《穿和画的工作》。该课程提高幼儿的手眼协调能力以及手部精细动作，教会孩子们在实践中完成工作时体验到工作带来的成就感从而建立幼儿的独立自主的自信心。
数学课让儿童提高在上课过程中体验到算数的趣味性和实用性，以提高儿童的学习兴趣和参与度。让儿童更加灵活调整算数的内容和方法
黄冠中老师执教的是大班数学课：《得数为4的加法》。数感的培养非常重要，让儿童加深对+、=的理解，通过大量的练习，也可以帮助孩子记忆数字的顺序和位置，为数学的学习打下基础。
游戏课的过程，通过社交游戏可以锻炼小朋友的反应能力、观察能力，体验相互追逐和同伴游戏的乐趣，加深社交语言，同时可以锻炼小朋友的逻辑思维能力，提高语言表达能力。
杨秋红老师执教的是大班游戏课：《青蛙吃虫》。通过游戏，提高儿童的学习能力，还可以锻炼小朋友的空间思维、注意力，培养专注力、观察能力，提高逻辑思维能力。
音乐课可以有效地促进儿童的语言能力。音乐干预不仅能够改善儿童语言的社会回应行为，还可以显著提高他们的语言沟通能力。
邱燕华老师执教的是小班音乐课：《奇妙动物世界》。通过欣赏歌曲初步感知音乐的节奏和旋律，让儿童通过音乐，激发儿童的语言跟主动性语言表达的兴趣。
多元课程更多的是情景课，帮助孩子更加直观地学习以及多场景泛化，积累社区生活经验，培养日常生活能力。
蔡伟英老师执教的是小班多元课：《认识风扇》。通过实物电器，激发孩子的感知欲望，针对儿童的认知、心理、语言、社交、运动等方面，锻炼孩子的常规意识，社会适应能力，生活能力，社交能力。
游戏课的过程，通过社交游戏可以锻炼小朋友的反应能力、观察能力，体验相互追逐和同伴游戏的乐趣，加深社交语言，同时可以锻炼小朋友的逻辑思维能力，提高语言表达能力。
施妙玲老师执教的是小班游戏课：《花式接力》。通过教学器材以及课程互动的方式可以锻炼小朋友的听觉注意力，集体运动游戏可以更好地锻炼孩子团队协作及身体协调能力。
公开课结束后，老师们进行了研讨，通过互听互评形式，从本次的公开课目标的适宜性、活动准备的合理性、教学过程的科学性、师幼互动的充分性、教学成果的有效性等方面发现活动亮点，找出问题和不足，使本次活动评价更加有效。
老师们通过此次公开课观摩研讨评比活动，提升 了自己组织语言活动的能力，促进了教师专业化学习成⻓。
机构地址：广东省汕尾市海丰县城东镇金园工业园4路大海小雨培智中心
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