【解放·语文教研】落实“三新四行动”   深耕“四学”课堂——解放路小学二年级语文三度教研展示研讨

为了深入贯彻新课标理念，落实“三新四行动”，进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。徐州市解放路小学语文教研活动暨二年级语文三度教研课如约而至。

4月2日，丁妍冰老师进行一度教研课。丁老师执教的是《太空生活趣事多》，《太空生活趣事多》是一篇科学小品文，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。本课教学重点在于引导学生从课文中提取相关信息，用自己的话介绍太空生活中的趣事。丁老师关注到课题，由“趣事”一词激起了学生的兴趣，也点明了文章的主题。教学中，丁老师创设真实有效的问题情境，贴合学生的生活实际，立足学生核心素养，充分发挥语文课程的育人功能，突出课程内容的时代性和典范性，重视培养学生的良好语感。

课后，丁老师进行了教学反思，老师们为丁老师提出了中肯的建议，并且再次进行集备研讨，为二度教研课做准备。

二度教研

4月9日，宋贞慧老师进行了二度教研课。 《太空生活趣事多》这篇课文可以通过语言运用的训练，学生能够在丰富的语言实践中，通过主动的梳理和整合，初步具有良好的语感。宋老师在授课时，注重对学生进行语言训练，创设“我是航天员”的情境，学生能够进行有限的交流和沟通，感受语言文字的丰富内涵，学生参与度高，课堂活动生动有趣。

课后，二年级老师再次进行了教研、反思

三度教研

5月7日，范圆圆老师进行了三度教研课的展示。范老师注重学生的思维能力培养，在学生的学习过程中，能够通过口头整理的方式表达自己对课文中重要信息的整理，同时激发学生对航天生活的兴趣，学生能够把文本阅读和自主探究结相结合，表达自己的想法。立足学生的核心素养发展，注重课程的阶段性、发展性，同时，范老师也注重课堂评价的过程性，对学生进行导向评价。评价语言丰富多样，能够抓住学生的特点，关注到学生的学习过程。