课程故事《遇见扎染》——周庄幼儿园大二班

    扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎结到浸染都具有丰富的创造性。为了让小朋友们感受我国民间艺术的风采，感受扎染的图案美、色彩美和形式美，大二班开展了“遇见扎染”的主题活动。

    在开展扎染活动前，我们先与孩子们一同欣赏了不同的扎染作品，孩子们看着独特魅力的扎染作品，也对于扎染有了极大的兴趣和好奇心。

    通过欣赏孩子们展现出了极大的探究欲，我们也顺势发放了扎染问卷大调查，让孩子们自己去探索扎染的奥秘，通过调查小朋友们对非物质文化遗产——扎染也有了基本认识。

    第二天，孩子们迫不及待的跟伙伴们进行分享。

    锋锋：需要白色棉布和橡皮筋捆。

    铄铄：要在染料里面泡上一会，打开就有了。

    莹莹：先要把布打湿，还要晒干。

    蒙蒙：还要手套，染料如果在手上就不好洗了

    于是，我们进行了简单的归纳和整理，初步了解了扎染需要的工具，捆扎方法及扎染的步骤。

    初次尝试！

    这是我们第一次正式开始尝试自己动手扎染，当然也出现了很多问题：最初忘记了浸泡布料，孩子在尝试扎染的过程中也遇到了困难，“老师，我不会扎皮筋！”“为什么我的花纹很少？”

    面对这些问题，我们从两方面入手，首先鼓励孩子与同伴进行交流，相互学习，尝试解决问题；其次，一起学习使用橡皮筋扎结的方法，解锁更多的捆扎的方法。在这期间促进了孩子们认真专注、不怕困难、坚持不懈、合作、创造等良好学习品质的发展。

    再次尝试！

    吸取了第一次扎染的经验，第二次孩子们在扎染时用到了各样的小工具：雪花片、小积塑、雪糕棒等，皮筋也扎的更紧了。再次扎染，成功地扎出了自己喜欢的图案。

    第三次~探索植物染色——紫甘蓝

    染料准备~

    下面又来到了熟悉的扎染环节，浸泡——拧干——扎捆——浸染——氧化——清洗——晾晒。

    经历了两轮的扎染，孩子们这一次无论是扎结方式还是扎染步骤都已经很熟悉了，染出的效果也越来越好……

    第四次扎染——这一次孩子们用自己的小巧手扎染一件独一无二的T恤。

    经过了蓝染，紫染以后，小朋友们已经不再满足于扎染单一的一种颜色了。当他们看到入园路上红的花，绿的草以及各种好看的树叶时，冒出了“小花可以来染色吗？”的讨论，于是，我们便开展了不同于之前所做的滴染、浸染的植物敲染（拓印）探索……

    在这场有趣的“扎染”旅途中，孩子们从新奇到喜欢、投入。一方素布、几滴染料带来数不尽地欢喜与快乐。孩子们在寻找、调查、讨论中学习，在体验、操作、探索中成长。教师与幼儿共同感受颜色、花纹、工具之间组合带来的艺术盛宴，共同探索了扎染的玩法和用处。小小的一块布，在孩子们灵巧的双手下，勾勒出美妙神奇的图案，每一幅独一无二的作品带给孩子们的都将是美好童年印记和无限创造力的启发。幼儿在玩中学，在学中玩，收获了不同的体验与经验的同时，也在一次次的亲身体验中提高了操作能力、创作能力以及对美的感知能力。