众人之智,则无不任也；
用众人之力,则无不胜也。
春有约，教不误。第五实验小学五年级语文组第四单元集体备课教研活动如期举行。
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本单元的语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。在四年级时，学生已经掌握了通过人物的动作、语言、神态，体会人物心情感受等阅读方法，本单元的学习，既包括体会人物的感情，也包括体会人物的心理活动及其变化，体会的角度更多元，需要学生对人物内心体会得更丰富、细腻、深入。围绕这个要素，教材设计了多角度的练习活动。
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我们五年级语文组齐聚五 （7）班，聆听王慧平老师精心准备的引领课《青山处处埋忠骨》。王老师这节课，以谈话导入课堂，层层深入，引导学生理解文本，教学流程清晰。可以看出王老师课前准备充分。
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一次集体备课的讨论，就是教师间的- 次思想碰撞，一次碰撞就会有一 次的提升， 就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去"闭门造车”、“ 单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习、互相促进， 能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。
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他山之石，可以攻玉。借鉴他人行之有效的方法，可以使自己获益匪浅。只要我们始终抱着积极的学习态度，严谨的治学作风，我们的教育教学工作就会走向一个更为理想的状态。