为提高教师的教学质量，加强教师之间的交流与合作，东寨镇中心校附属幼儿园中二班于2024年5月6日开展了区角观摩活动。本次活动旨在通过实地观摩、经验分享与互动交流，深入探讨幼儿教育的创新方法，共同提升教育水平，希望通过这样的活动，能够激发教师们的创新思维，拓宽教育视野，从而为孩子们创造更加丰富多彩、有益于成长的良好环境。
观摩中
活动开始，李老师根据本班幼儿年龄特点并结合班级现状，与幼儿共同回顾班级设置的各个区角，幼儿表示会将五一假期所见所闻在本次区角活动中展现出来。接着，幼儿开始在各个区域中自主选择、相互合作。
植物角
植物角作为大自然的缩影，是孩子们认识、探索自然的宝地，是促进幼儿观察力发展、丰富生活经验的途径之一。中二班教师根据自己班级特点进行布局，充分利用身边的材料，和孩子们一起规划、创设独具特色的自然小角落。活动中，孩子们自觉给植物浇水、松土，通过观察不同种子的发芽过程、水培植物和土培植物生长过程的不同，做好记录，提升他们对科学探究活动的兴趣和愿望。
建构区
建构区积塑玩具是一种非常有利于幼儿大脑思维发展的游戏活动，通过拼插各种物体或建筑物，促进幼儿思维的发展和动手操作的习惯，达到手脑并用的目的。积塑玩具能激发幼儿创造灵感，在日常生活中幼儿可以通过对周围事物的关注加深对图形的理解。玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。一起看看他们的创作吧！
益智区
益智区材料的投放会直接影响幼儿对区域游戏的兴趣，满足幼儿不同的发展需要。中二班老师帮助幼儿创设了适宜的益智区环境，提供了丰富的物质材料，充分利用了教室空间，投放了适合幼儿拿取操作的游戏材料，孩子们自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断发现的过程中走进智慧的乐园。
活动结束，郭丽春副园长带领参与观摩教师对本次活动进行评析，大家充分肯定了本次活动的各项准备，同时也给出了合理建议。区角活动对培养孩子良好的个性起着促进作用，作为老师要在今后的教育活动中挖掘区角活动，使区角活动成为孩子真正成长的摇篮。