春暖花开季，教研正当时。为进一步提升实验学校教育集团校教师语文课堂教学能力，提高语文课堂教学质量，更好地促进教师成长并推动集团校教育教学的高质量发展，2024年5月7日下午，瀍河实验学校教育集团在实验学校西校区进行了语文学科第五次集中教研。
本次教研活动再次荣幸地邀请到了涧西区南华实验小学的王艳艳校长，同时，东校区的语文教师也参加了本次教研活动。
第一项活动：课堂展示🌷
程利丹老师为大家带来《操场上》第一课时，程老师教态自然大方，语言通俗易懂，亲和力很强，时刻关注学生，用多种多样的方式使学生有兴趣的学习。
第二环节：专家讲座🌷
“教而有研则深，研而有悟则进。” 王艳艳校长对程老师的课进行了点评，并对今后的语文低段教学提出了宝贵的建议。
首先，王艳艳校长强调课本的重要性，要合理利用课本插图，建立学生和课本之间的距离，培养学生能自己阅读的良好习惯。同时也要合理利用多媒体，让提问变得更加有效，在最短的单位时间内，掌握课堂内容。
其次，王校长提出了一个问题，什么是以读代讲？就是用读来代替讲解，分析。目的是在于培养学生语感，重视语感的形成过程，课堂上要以读为主，读的过程中画龙点睛的讲。那究竟怎样以读代讲呢？王校长说道：一、教师范读 二、多种多样的读 三、多一些技巧训练，包括停连、轻重、快慢、语气。四、朗读的比较 五、重点词句反复读 六、教师创设情境读 七、分步指导 八、表情朗读 九、改变原文对比读等等。最后，王校长说所有的朗读都要建立在情感情境的调动之上。
最后王芳校长对本次教研进行了总结，倡议老师们应该在日常的教学中真正落实以读代讲，落实要小，要细，到每一个字的指导。
一次教研就是一次自我升华。希望每一位老师能在今后的教学生涯中结合自己的教学实际，吸收消化今天的教研成果，扎扎实实地走出一条高效课堂的路子，让瀍河实验的每一间教室都书声朗朗。