勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。携一缕春天的阳光，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。2024年5月7日，马庙小学数学老师听许老师执教的《因数和倍数》！
听课
师生活动
本节课许老师通过复习导入将学生思维代入课堂中，通过循循善诱指导学生进行复习。课堂中学生对抽象内容的理解较为困难，因此许教师给学生提供支撑，在活动中去理解，帮助学生思维上的转化。
评课
评课前，许老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课，并反思这节课的不足。
课后，数学组的老师参与评课，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的商榷，参与的每位教师都受益匪浅。