开展集体备课能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量！
马晓晨老师详细介绍了他对本节课的教学设想及每步教学设计的意图等。研讨活动中老师们积极发言，分别对教材的处理、教学目标的确定、教学方法的选择和教学中可能遇到的问题进行了讨论。教师们在思维的交流碰撞中解决了疑难，达成了共识。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。集体备课为起点，更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，一路成长！
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