学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，提高课堂教学质量，推进新课堂达标活动，光山县实验中学小学部二年级语文组赛课活动于2024年5月7日至8日如期举行。
本次活动中，二年级语文教研组教师以本学科同一教学内容“寓言故事”为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。
教师展风采 课堂来展示
二（1）班黄礼霞老师首先讲述的是《亡羊补牢》这一寓言故事，黄老师巧妙地设计了一系列富有创意的挑战活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习寓言故事，懂得寓言道理。几大挑战关卡，由字，到词，到故事，到道理，到实操，层层递进，渐渐深入，学生们在完成挑战的同时懂做人，辨道理，灵活用，课堂气氛活跃，效果良好。
二（2）班杨其云老师同样讲述的是《亡羊补牢》这个寓言故事，同样的故事，风格迥异，效果却出奇的好。杨老师老师重视对故事中重点字词的剖析，教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。特别是对寓言故事的复述环节上，学生们的思路清晰，妙语连珠，大家都赞叹不已。整个课堂一气呵成，精彩不断。最后的板书设计更是精妙绝伦，让听课教师们眼前一亮，又会心一笑。
二（3）黄玲玲老师带来的又是别具一格的《亡羊补牢》。黄老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用亲切又风趣的引导语让同学们走入养羊人亡羊又补牢的故事情景中，课堂活动形式多样，小组讨论梳理文章和通过关键句提醒复述文章等等，发挥了学生的主体作用，也激发了学生的学习兴趣。整个课堂目标明确，引人入胜，效果突出。
二（5）班的汪莎莎老师讲授的是《揠苗助长》这个寓言故事。汪老师备课充分，课件制作精美，语态温柔自然，步步引导，课堂结构清晰，效果显著，“点字种花”让学生在美的享受中牢记生字词，在分析禾苗变化，种田人心情变化中让学生明理，给学生充分的动口表达、动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，整节课氛围良好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
二（6）班饶兰老师的《揠苗助长》故事又是另外一场视觉和听觉盛宴。饶老师精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们抓住重点词句，提炼信息，引导学生们通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，如在分析种田人的焦急心情时，找学生演一演，充分实现了学生是学习的主体这一角色转变。学生在演的过程中深入故事情境，懂故事，学道理。
二（7）王松筠老师的《揠苗助长》寓言故事课例如一瓶老酒，让人越品越香。王老师在课前深入钻研教材，充分把握住教材的重难点，进行有效地预设，课堂上引导学生与文本进行深入对话，抓住重点词句让学生充分感受农夫那可笑而又发人深思的形象，扎扎实实地进行语言文字的训练，上了一堂充满“语文味”的寓言阅读课。
二（8）班吴玲玲老师的《揠苗助长》课例，最让人佩服的是课堂教学的扎实与有效。课堂上，吴老师带领学生逐句体会，品味，从基础的生字、词语，到重点句的理解，再到道理的解释，环环相扣，层层深入。同时通过引导学生读，体会，让学生演一演，指导过程行云流水，游刃自如，令人叹服。整节课下来，条理清晰，内容细致完整而深入。评价语更是多样，亲切又生动。这真是一节成功的课、优质的课！
齐听共助 暖心出发
学校易明胜校长、李彬副校长、王峰副校长、张秀琴主席以及二年级级段张艳琴主任、小学部语文组的同仁们深入课堂听课……
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。教乃研之基础，研乃教之利器。赛课结束后，二年级语文教研组的老师们聚在一起，进行了认真的研讨。黄礼霞老师主持，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵意见。大家都深受启发！
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
总策划:易明胜
审 核: 李 彬
编 辑:黄礼霞