为了落实新课标教学理念，提升我校教师的教学能力，夯实教师课堂教学技能，进一步深化义务教育课程与教学改革，5月7日上午，大同大学附属小学以大单元整体教学为抓手，开展单元整体教学"有效分解统整助推深度学习"教学研讨活动。此次活动中，大同大学附属小学龙园校区，开源校区和御东校区全体语文教师参加观摩与研讨。
解读好教科书，是真正使用好教科书的前提和基础。读好整套书，领会编写理念，把握编写体系，吸收教科书蕴含的课改思想；读好大单元，建构单元蓝图，理清、处理单元内部不同板块的关系；读好课文，从不同维度入手，通透地理解每篇文本。
在这个充满活力的教研活动中，刘涛老师聚焦三年级语文第六单元“童年”，共同探索如何引领学生走进那丰富多彩的童年世界。本单元围绕“多彩童年”这一人文主题，编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》四篇课文，从不同角度呈现了多姿多彩的儿童生活。刘涛老师围绕第六单元四篇课文阅读和习作，落实“理解难懂的句子”和“尝试写出身边的人的特点”两个语文要素。刘涛老师链接孩子们的童年生活，在新课伊始，激发了学生的兴趣。她引导学生整体走进单元内容，聚焦学生难理解词句，唤起学生的学习主动性，为后续的写作埋下伏笔。
南振霞老师执教《青山处处埋青骨》。在南老师的引导下，学生在自读，自悟的过程中深入地走进文本，走进人物的内心世界。南老师丰富而有效的教学策略的运用，给听课老师留下了深刻印象。老师非常注重引导学生们去关注和理解文章中的细节描写，体会主席内心的挣扎与痛苦，使得人物形象更加立体，更加具有感染力。老师在授课过程中，展示了相关的故事背景资料和人物经历，这些资料的引入，不仅让学生们对文章有了更深入的理解，也拓宽了他们的知识面，激发了他们的学习兴趣。这堂课还非常注重联系生活实际，使得课堂内容更加具有现实意义和教育意义。
老师们认真听课，边听边记，课后，语文教研组积极组织老师进行了反思和评课活动。
杨校长评课。
最后由苏校长进行总结性发言，提出了教学内容的取舍，教学策略的选择等建议。回首一路星光，前行皆是暖阳。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩，激起更多智慧的火花。大同大学附属小学小学全体语文老师将不忘初心，砥砺前行!
通过这次教研活动，我们更加明确了单元导读教学的重要性和方法，也为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。我们将继续努力，不断提升教学质量，让学生们在语文的世界里快乐成长！