筑梦课堂，牵手国培。——三亚市第十小学“国培计划”海南省“一对一”精准帮扶跟岗学习活动

  学之愈深，知之愈明，行之愈远。

  每一次学习，都是一场美好的开始； 

  每一次培训，都是一场自我的修行；

  每一次启程，都将跨越新的成长之阶。

       高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为助力“国培计划”的落地与实施，深化教育研究的交流与合作，根据海南省中小学教师培训工作领导小组办公室《于实施“国培计划（2023）”—海南省“一对一”精准帮扶培训项目，2024年5月7日至11日，五指山番阳中心学校王海东校长携全体语文教师到我校进行为期一周的跟岗学习。

专家风采

       参加本次国培一对一跟岗帮扶活动的有三亚市第十小学王亚男校长、朱平波副校长，吉阳区杨墨小学语文名师工作室主持人、龙坡希望小学杨墨校长，五指山番阳中心学校王海东校长、李旭臻副校长，以及三亚市第十小学教育集团全体语文教师、五指山番阳中心学校全体语文教师及其他学科跟岗学习教师、三亚市吉阳区杨墨小学语文名师工作室成员。本次活动由三亚市第十小学语文教研组长、吉阳区杨墨小学语文名师工作室秘书陈明玉老师主持。

同课异构展风采

       识字是低年级学生学习的基础，也是他们走向知识世界的第一步。本次“低年级识字教学同课异构”正是为了激发教师的教学创新，促使他们以不同的教学方法、不同的课堂氛围，引导学生们进入识字的乐园。

       李开荣老师的课堂深耕基础，从音、形、意三方面深入浅出进行识字教学，从“听、说、读”一步步由浅入深加深学生印象，再通过小游戏激活学生，调动学生学习兴趣，最后借助导学案练习加入了“写”，使整个教学流程自然顺畅。

        邢宵宵老师的课堂充满趣味，从小游戏“你演我猜”，小组活动“我指你来猜”，集体演示“你看你来猜”等趣味性十足的课堂活动调动学生的参与感与积极性，使整个课堂充满欢声笑语，学生学习热情高涨，在课堂中玩，在玩中学，寓教于乐效率高。

       李昭老师温声细语，给予学生充分的肯定，将课堂知识娓娓道来。她的课堂借助看图识字，看拼音识字等方法进行识字教学。课堂以学生为主体，重视学生自主参与，不断通过多种形式的朗读增强识字效果。

评课议课

        课后三位老师做了深刻的反思，参会的老师也做了精彩的点评。三位老师各有千秋，李开荣老师平和，认真细致；邢宵宵老师活力，热情洋溢；李昭老师温柔，教学深入。课堂上都利用了学生的特点在课堂中穿插了游戏环节，调动了课堂氛围，使识字课不再枯燥乏味。

专家讲座

       学不可以已，行不趋于止。三亚市第十小学邀请了省级小学语文骨干教师、省级小学语文学科带头人、语文高级教师、吉阳区龙坡希望小学杨墨校长为大家做了一场主题为《小学低年级识字教学策略与方法》的讲座。

       杨墨校长从识字教学的重要性到现状分析，表明了识字教学研究教学刻不容缓。杨墨校长引导各位老师可以通过创设精彩的课堂情境、组织丰富多彩的课外活动、鼓励家长共同促进孩子的成长等方法促进课堂与生活实践中的识字教学。最后还送了老师们几个识字教学小窍门：随文识字、对比识字、同类识字、图解识字。她希望各位老师能响应时代的需求，提升自己，使识字教学从枯燥乏味中走出来，带领学生乐学善学走进识字殿堂。

       五指山番阳中心校王海东校长表示三堂同课异构使我们深受启发，杨墨校长的讲座也让我们受益匪浅，给我们清晰的路径和指引。祝愿两个学校越办越好，希望大手拉小手走向更好的未来。

        三亚市第十小学王亚男校长表示感谢国培计划架起了桥梁，搭建了互帮互助的平台。感谢三位老师给我们带来三堂精彩的课堂，给我们带来不同的感悟和学习。我们只有将本次帮扶中的所思所想所感所悟运用到真正的教学当中，才能在不断的探索和摸索中进步。最后王亚男校长做了一首诗“君住山之头，我住海之尾，彼此情无限，共享教研美！”表达对两校共进的未来以及在座老师的美好祝愿。

经验分享

       陈明玉老师《勤学、善思，在合作中进取》的语文教研工作经验分享讲座，阐述了十小语文组本着"简简单单教语文，扎扎实实搞教研，快快乐乐勤耕耘”的原则，定时定点安排每次教研活动，以师徒结对、名师工程传经验，走好教师教育教学的起始之路，教师们也积极主动地进行自我学习提升。在语文教研工作中，她带领全体语文教师踏踏实实地走教学之路上，品尝着教学带给我们的幸福与快乐。

       王亚男校长的经验分享讲座《抓常规、强管理、促提升》，表示我校始终坚持“以人为本，为每个学生的终身发展奠基”办学理念，走“以德立校、科研兴校、质量强校”的内涵发展道路。并从“加强常规管理落实，提升教育教学质量；加大培训研修力度，助力教师专业成长；开展丰富多彩活动，促进学生全面发展”三个方面进行交流。在讲座的尾声，王亚男校长感慨教育是一群有情怀的人，做着一件有温度的事，我们一直都在努力的奔跑，因为我们都是教育的追梦人。

       美好的时光虽是短暂的，但思维的碰撞永不停歇。此次帮扶跟岗活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！