“一滴水中见阳光，一节课中现思想。”说课是理论与实践相结合的桥梁。说课能力的高低在很大程度上反映了幼儿教师教育教学能力的高低，是幼儿教师应该具备的基本技能之一。
为进一步优化我园教师专业技能，促进教师专业成长，最近，我园利用中午幼儿休息的时间，开展了教师说课教研活动。
为了让说课教研活动收到实效，教师们精心准备，各显神通，把本次活动演绎得精彩纷呈。让我们一起来欣赏一下老师们的风采吧！
语言领域里刘晓芳老师分享了大班语言《小桃仁》，陈燕青老师分享了大班语言《春天的书》，陈艳老师分享了中班语言《春天的电话》，王卉老师分享了小班语言《谁咬了我的大饼》。
科学领域里张艳娣老师分享了中班科学《吹泡泡》，唐丽老师分享了中班科学《我爱大树小花》，曹琴老师分享了小班科学《谁的脚印》。
健康领域里胡方芳老师分享了大班体育《有趣的连体人》，伍敏老师分享了小班健康《有用的鼻子》。
艺术领域成露老师分享了大班美术《废旧瓶子变变变》。
展示过后，老师们进行了深入的研讨。明确了说课不是流水账式复述自己教学设计、展示教学活动的实录，而是要在浩瀚如烟的理论库中精心选择与本活动相贴切的理论，用适宜的理论来审视、考察和分析。并且总结出了:说课题名称、说教材、说学情……等十个说课流程，为我们老师的后续发展指明了方向。
一个爱学习、善反思的团队才能走得更远。我们古泉幼儿园的全体老师们将利用好此次教研活动的契机，携手并进，共同进步，把我们古泉幼儿园的幼教事业发展得越来越好！