非学无以立身
非教无以立国
一群热诚的追光者
怀揣着教育之梦
共赴一场学习盛宴
培训内容
精准帮扶明方向
5月6日下午，昆明市官渡区关上实验学校的教师团队与弥城镇全体数学教师齐聚一堂，进行结对帮扶教师培训会。在本次教师培训活动中，杨霞老师做了一场主题为《“教-学-评”一致性下小学数学课标解读与教学实践》的专题讲座，让在场的每一位老师都受益匪浅。
此次讲座，杨霞老师首先介绍了2022年版课标的重要变化，明确对于指导教学具有重要意义。它突出学生主体地位，培养实际运用能力，多元评价，促进师生互动与资源共享，为数学教学提供了新的理念和方法。因此，教师们应深入研究、灵活运用新课程标准，根据学生的特点和需求，推动数学教育的改革与发展，为培养具有创新精神和实践能力的数学人才做出贡献。
然后杨霞老师又具体介绍了2022年版课标教学内容上的一些变化，将2011版课程标准和2022版课程标准进行横向对比，明确两者之间在内容、教学方式和评估考核等方面均存在较大的变化。
紧接着杨霞老师给我们展示了在解读新课标的过程中把问题当成教研课题的案例。关上实验学校数学教研组的老师们在学习课标时，对课标中多次出现的“一致性”质疑。于是数学教研组就把“一致性”作为当前的教学研究的课题，进行了一系列的研究，在大家的努力下研究成果硕果累累，并把研究成果运用于教学中，取得了很好的教学效果。这就给我们提供了问题即课题研究鲜活的案例，对我们后面的教学研究很有指导意义。
最后杨霞老师给我们介绍了关上实验学校数学教研组开展“以文化人”的数学文化节情况。在杨老师剪辑的视频中我们惊喜地发现，她们把家校合作、学生操行评定结果、学生数学自信等等都融合进数学文化节活动中，学生学习数学的热情更高了，学习数学的劲头更足了。
培训纪实
且思且行且成长
惟愿躬耕沁芳华，初心如磐求进取。从各学校听课老师们专注的目光，侧耳倾听的神情，奋笔疾书的学习笔记中，我们看到了一个个勇于跳出“固定型思维”，用“成长型思维”激励自己的教学弄潮儿。百师齐聚，勇于精进，持续充电，交流共进，优化着良好的教育生态。
培训感悟
鸣鼓蓄能培根铸魂
征程万里风正劲，重任千钧再出发。今日杨霞老师的讲座指方引路，助力老师们增技添能。老师们将会继续立足岗位，谨记新时代教师的使命，把坚持以人民为中心发展教育作为教育的价值追求，坚持把教师队伍建设作为基础工作。砥砺深耕，慎思明辨，笃行致远。
育人之路漫漫亦灿灿。新时代教师的使命与责任重大而光荣。我们需不断提升自身素养和能力水平，以更加饱满的热情和更加专业的精神投入到教育事业中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
