高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为进一步推进我校课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用，不断增强教师业务素质，聚焦课堂，关注教学，提升教育教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月29日至30日，柏祥镇中心学校开展了教学比武活动。
本次活动在学校、教研组和学科组教师的支持下顺利展开，由黄勇、黄海、黄勇军、陈新豪、李碧琼、方明明、孙利、方尧、韩红梅、吴华政、付阳春、各教研组长担任本次活动评委，秉持公正客观、以赛促教原则，每位参与老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一系列各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、展示篇
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
语文组
竺媛老师的《茅屋为秋风所破歌》课堂紧密贴合新课标的教学理念，合理设置了学习活动，精心构思了课堂环节，驱动学生不断思考。本节课目标设置明确，教学过程紧紧环绕目标展开，安排的学习活动有效地达到了教学效果。教师通过一系列问题引导学生，给予学生充分的研讨时间，让学生自己去研讨，体现了学生的主体地位，带领学生体会了感受、领悟、独立思考、不断探索的科学精神。
杨朗老师的《病句》课堂教学方式多种多样，课堂内容紧扣课标，教学目标定位准确，教学语言生动形象，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学重难点。整节课的各个环节衔接的恰到好处，把课堂氛围有效地调动起来，体现了以学生为主体的教学原则。
数学组
李含老师的《一次函数》课堂中展现出了其扎实的教学基本功和出色的教学能力。她巧妙地运用数据和图画，为学生创造了一个自主发现的学习环境，使得课堂逻辑清晰明确，知识的生成水到渠成。
刘丽老师的《平面上两条直线的位置关系》课堂环节紧凑有序，教学思路清晰，逻辑性强，教学过程有助于学生对知识形成系统的认识，培养学生整理知识和学以致用的能力。
英语组
许祎康老师的教学环节设计安排清晰明了，过渡自然，能结合英语教学的学科特点，有效开展分组活动。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点，将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。
毛钦老师的课堂通过新颖别致的教学设计，积极引导学生自主学习，课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦，凸显不同的课堂学科特色，尽显个人的不同教学风格。
理化生组
蒋立老师的生物课《神经调节的基本方式》目标设置明确，教学过程紧紧环绕目标展开，既保证了教学内容的完整性，又充分考虑了学生的接受能力。安排的学习活动有效地达到了教学效果。教师在课堂上的引导和组织能力出色，确保了教学活动的高效和有序。
刘帆老师的生物课《神经调节的基本方式》教学实施包括节奏控制、多媒体应用、师生互动等过程很顺畅，教学效果好，特别是能积极引导学生主动融入课堂教学，培养学生自主学习能力。课堂循序渐进，重难点突出，真正让学生成为了学习的主人。
袁青老师的化学课《金属和金属材料》结合学科特点积极探索，大胆创新，凭借扎实的专业知识，清晰的授课思路，巧妙运用各种教学方法，聚焦课堂学习方式的变革，充分展现了出色的教学水平、良好的课堂驾驭能力， 独特的教学风格，为评委和老师们呈现了一堂又一堂精彩的优质课。
汤洪老师的物理课《压强》让学生在巩固旧知的基础上掌握新知，提升了学生的学习效果和思维能力。课堂上学生的讨论、抢答、展示相结合，课堂气氛活跃，学习效果良好。一系列有效的教学环节，使教学目标得到巩固和落实，师生关系更加融洽。这样的教学方式值得我们每一位教师学习和借鉴。
艺体组
胡晴老师的美术课《文明之光》积极为学生创设一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境。学生在这样的情境中，不仅掌握了基本的美术知识和技能，而且学生的思维活跃，联系自己的生活经验，结合其他课程的知识，参与到美术活动中来。为学生创设一个适宜的环境，发展孩子们的想象力，提高他们的审美能力。
游志鹏老师的体育课《正手击高远球》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
彭涛老师的体育课《50米快速跑》这节体育课讲解清晰明了，让学生对运动技能有了更深入的了解和掌握，同时学生们也得到了充分的锻炼，总体评价非常满意。教学组织得非常好，学生们积极参与，展现了很高的运动技能和团队合作精神。
二、研讨篇
问渠那得清如许，为有源头活水来
“教而不研则浅，研而不教则空”，只有教与研相结合，才能达到本次活动真正目的。各位评委老师认真地评阅每位参赛教师的教学设计，观摩每位老师的教学课堂；听课老师们认真学习、做笔记，不断记录自己的感悟。
每一节课后，各位评委老师及组内老师都会及时开展评课活动。大家各抒己见、畅所欲言，即发现和肯定教学中的亮点，又提出并分析课堂中的问题，在同伴互助思维碰撞的研讨中，教师们收获满满，提升了认知，拓宽了视野，为活力新课题的研究和实施起到了有效的助推作用。
三、总结延伸篇
欲穷千里目，更上一层楼
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们将不忘师者责任，不忘自我成长，完善自我目标。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造出一支精干高效的师资团队。相信，这一股青春的力量会给柏祥镇中心学校带来蓬勃的生机和无数的惊喜。
编辑：何绮云
初审：杨 洁
复审：孙 利
终审：方 尧