“教而不研则浅，研而不教则空。”
为促进音乐教师的不断成长，提高教师的教学能力和水平，营造互相学习，共同进步的教学氛围，引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教师课堂教学质量，加强同学科教师间的学习交流机会，突泉县教育教研中心为全县音乐教师开展了“基于新课程标准理念的学科教学能力提升”研修培训活动。
工作坊集体备课
为更好的开展本次活动，“泉之韵”音乐名师工作坊于5月6日在突泉县工农小学，针对本次活动中的两节公开课进行了深度的集体备课—课堂展示—课后研讨活动，坊主及成员集思广益，查缺补漏，大家优势互补，为5月7号全县公开课实现资源共享。
聚焦课堂
5月7日全县小学音乐教师在工农小学参加“基于新课标标准理念的小学音乐学科教学能力提升”研修活动，教研活动采取先听课后评课的形式。首先由王云成老师执教的四年级下册歌曲《男儿当自强》，本节课结合音乐学科核心素养内涵（审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解）的四个方面，通过聆听、欣赏、演唱、创编各种形式学习，充分发挥学生的主体作用，音乐学科核心素养得到了很好的落实。
引导学生用圆润、欢快、热情的声音演唱歌曲，让学生感受强烈的民族情和爱国情。
包晗老师所讲内容是二年级下册《杜鹃圆舞曲》。包老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。本节课在她用音符绘画的一只生动小鸟中拉开帷幕，首先介绍杜鹃鸟的特点，引起学生的兴趣，充分的调动了孩子们积极性！
用分段学习的方式通过主题乐谱演唱、填词演唱、律动、舞蹈、小乐器的加入等形式，让孩子们熟悉旋律，欣赏《杜鹃圆舞曲》，从而展示乐曲。激发了学生的学习兴趣，达到了良好的教学效果。
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
教研员闫国超老师针对本次音乐教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、乐曲分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。活动最后，闫老师做了“核心素养理念下的小学音乐视谱教学策略研究”的培训。他从视谱教学的重要性、作用、现状及其如何进行视谱教学，结合我县的教学实际和发现的问题进行了深入浅出讲解，并给出了实际的、可操作的指导性实施策略。
研修后大家根据两节课写了研修心得做了详细的记录。
他山之石，可以攻玉。 互学互鉴，与美共存。莫道春光难揽取，心若向阳花自开。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动在突泉县“泉之韵”音乐名师工作坊的引领和指导下，在两位执教教师的精心准备下，为全体小学音乐教师奉献了两节精彩的音乐课，为小学音乐课堂教学指明了发展和努力的方向，今后工作中我们会脚踏实地、潜心研究，不断学习，让音乐学科核心素养真正落地！