求木之长者，必固其根本。
欲流之远者，必浚其泉源！
为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，培养学生养成良好的学习习惯，推动学校教学规范化、精细化，更好的实现减负增效，提升课堂教学质量。根据学校工作安排，教导处于2024年5月7日上午在启航楼一楼报告厅组织了常规工作检查，对全体语文教师的教案、听课记录、语文课本二次备课和学生作业批改情况进行了深入细致地检查。
教育教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量的根本保障。唐惠兰校长、林转副校长、康燕珍教导、梁慧副教导、研训处许明霞主任、研训处王小莲副主任、符素毓语文组长及各年级备课长和全体语文老师都参与了本次作业检查。
第一项：一纸教案 万丈辉宏
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案展示
匠心备好课，优质在常规。本着“规范、务实、求真 ”的原则，所有的语文老师都严格按照“双减”政策要求，结合学科特点，整合单元教学进行整体备课。老师们的教案具有内容详细、环节齐全、重难点突出等优点，还体现了学习方法，课后小结有实效性，学习形式多样性。课时教案体现新课标特点，渗透新课标理念，以学生为本。
老师们的每一份备课都能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重点，注重学科特色，个性化设计凝聚着老师们勤于思考的心血，二次备课体现了老师们认真严谨的工作态度，真正表现出了每一位教师的智慧和不同的教学风格。
通过优秀教案分享，老师们相互学习，从反思中感悟、在实践中求真，向成为反思型、学者型教师不断迈进！
学“研”共思
听课是教师进行再学习的一种有效方式，是实现自我提升的直接途径。教学之余，老师们在听课中学习、反思，在教研中进步、成长。以听、观、评、研、思的模式扎根于课堂，服务于学生，让核心素养落地。
第二项：聚焦作业批改
提升教学质量
“语”众不同 绽放芳华
老师们本着实事求是的态度，认真翻阅作业，从作业书写、作业格式、教师批改、评价反馈、作业订正等方面进行了细致的检查。从检查中可以看出，老师们严格落实“双减”政策的要求，不仅布置作业合理适量，并且能对作业进行及时的批改，做到在作业中规范学生的书写，以及培养学生良好的学习习惯！
让我们一起来欣赏优秀作业吧！
基础作业 精细务实
低年级部分优秀作业展示
一笔一画写我心，一言一语抒我情。 老师们能按作文批改的要求进行认真批阅。老师们批改得比较细致，有肯定的表扬，有指导性的建议，有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语和套话，篇篇有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改，可以说各位老师付出了巨大的努力，圈圈添添改改，都是各位老师的心血。
一笔一画显态度。一本本字迹漂亮的作业本，一句句激励鼓舞的评价语，如此赏心悦目，这是心与心的交流，这是思想与思想的碰撞，是智慧与火花的迸溅。
中年级部分优秀作业展示
教育本无痕，细微之处见态度。作业本上，学生的“一笔一画”，老师的“一题一勾”、笔笔红迹都是爱与责任最真实的注脚。一本本批改细致全面的作业，都是老师们辛勤汗水流下的印记，也是孩子们学业的见证。
高年级部分优秀作业展示
一笔一划展示风采，一撇一捺彰显态度。一本本字迹漂亮的作业，一句句感人肺腑的评价语，竟是如此的赏心悦目，这是心与心的交流，是思想与思想的碰撞，是智慧火花的迸溅。一份份作业，在减负增效的探寻路上，语文组老师们将继续点燃孩子们的心灯，砥砺前行。
同学们娟秀的笔迹，规范的书写，整齐的版面，一字一行书写出成长的痕迹，一点一滴凝结着知识的光辉。透过教师们各具匠心、认真批阅的字迹，看到了他们对每一个孩子的期许，那一句句激励的评语，鼓舞着同学们奋发上进的心。
特色作业 妙笔生花
如果说常规作业是语文教学的家常便饭，那么，语文特色作业的开展无异于饭后的一丝甜品，给常态的学习生活增添一抹新意。
淡彩浓墨总相宜，笔墨之间，我们仿佛看到了孩子伏在桌前那投入而又思索的认真模样。
学生通过完成特色作业，不拘泥于书本上的知识，让知识“活”了起来，培养了学生读图绘图能力，提高了同学们学习的兴趣和积极性!本次特色作业展评充分体现课程改革后“双减”的精神，使作业有新更有心！
语文特色作业形式丰富，异彩纷呈，不仅展示了孩子们的想象力、创造力和实践能力，同时还巩固了学科知识，激发了学生的学习热情，达到了“个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华”的效果。
相信老师们会继续立足于学生健康成长和核心素养的养成，努力探索富有实效、有温度的特色活动之路，让学生在语文活动中，能乐学相融，乐有所获
一笔一划之间，一涂一抹之中，都书写着孩子们成长的足迹，承载的中华优秀文化，成为人生底色中最闪亮的部分。
第三项：检查反馈
见贤思齐促成长
常规作业的检查是老师们相互学习和交流的机会。相信老师们会以此次检查为契机，将“减负提质”内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，用心上好每一堂课，批改好每一份作业，全面实现“减负、提质、增效”，为学校教学质量的稳步提升，奠定坚实的基础。
根深则叶茂，本固则枝荣。立规为教学赋能，必以“滴水穿石”之功。常态化教学常规检查见证了教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴
九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。本次的常规检查是我校日常语文教学管理的缩影，既发现了亮点，也找出了不足，强化了教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让老师们在细节上下功夫，把各个环节落到实处，扎实有效地推动我校语文教育教学工作不断提高。
结束语
常规作业的检查是老师们相互学习和交流的机会。相信老师们会以此次检查为契机，将“减负提质”内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，用心上好每一堂课，批改好每一份作业，全面实现“减负、提质、增效”，为学校教学质量的稳步提升，奠定坚实的基础。
撰稿：陈心玉
图片：符素毓
校对：符素毓
审核：林转