为找到生活中的小美好，感受那些不经意间的幸福，让生活因此变得丰富多彩。也为全面落实“双减”政策，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，引导学生热爱生活，右玉一小在五一小长假期间开展了寻找生活小美好的实践活动。
实施方案
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我们六年级同学这次要求寻找生活的小美好，以图文并茂的形式记录下来。
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生活小美好意思是什么？
"生活小美好"指的是在日常生活中，那些让我们感到幸福和快乐的事物和时刻。这些时刻可能看似平凡，但却充满了温暖和喜悦，比如遇见志同道合的朋友、享用自己烹饪的美食、在困难时得到帮助、与好友聚会、与喜欢的人聊天等。生活中的小美好无处不在，关键在于我们是否用心去感知、体验和珍惜这些时刻。生活不仅是我们的老师，也是给予我们最美事物的来源。通过用心记录生活，我们能够发现和珍惜这些小美好，它们一直在等待我们去发现和体验。
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瞧，我们的作品多么丰富啊。提高了我的写作水平。
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老师寄语
这次活动同学们紧紧围绕活动主题，展开学习。或欣赏到了落日余晖，或感受到科技人员的魅力，或者走出去来一次陶醉心扉的旅游，或者吃到了久违的美食……
看到你们图文并茂的作品令我震惊。写得真好！大家还学会了排版编辑，又感受到了生活中各式各样的美。用心了，宝贝们。[强][强]
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通过参与实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走进了现实生活，走向了广阔的大自然。他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，提高了写作水平，真正做到了“我手写我心”。我们将继续以素质教育为阵地，促进学生的全面成长，开拓他们的视野，为未来做好准备。"