共采研思之芳华，同绘教学之新景。为进一步落实立德树人的根本任务，结合新课标的要求，探索构建“五育并举”的课程体系，促进学生核心素养的发展，搭建综合学科教师之间的深度研训与交流的平台，我校开展了科学、音乐、美术、体育、劳动、信息技术、道德与法治学科公开课活动，每位教师们呈现了多节精彩纷呈的公开课。
美术
郭旭艳老师的美术课紧扣教学重点，巧妙运用课件和教具，激发学生的想象力和发散性思维。课前，老师收集了大量关于服装的资料，在课堂上与学生交流欣赏，然后提出问题。学生通过图片分析比较，了解色彩搭配的相关知识：什么是邻近色、什么是对比色、色彩的强烈对比和柔和对比，并将这些知识运用到服装的配色练习之中。整个教学过程气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。
科学
张杏丽老师带领孩子学习了《观察我们的身体》一课，同学们了解到身体包括：头、颈 、躯干 、四肢几部分 。 知道身体是左右对称的， 通过看一看 、摸一摸 、听一听的方法进一步了解了身体内部的器官 。
音乐
高敏英老师在教学中引导学生在唱中体验音乐要素，表现音乐形象，让学生感受音乐带来的美与乐。
劳动
张琳老师讲授了《巧手叠衣我能行》，教师通过亲自示范叠衣服和袜子的过程，孩子们明确叠衣服和袜子的步骤，让学生动手实践，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，结合学生实际进行了劳动课堂实践活动。
计算机技术
唐昌兰老师《夜晚的房子》，通过多媒体教学演示，使用多种工具绘制规则图形，学生动手实践操作，描绘了夜晚漆黑静谧的天空中，有闪闪的星星，圆圆的月亮，寂静的夜空下有花有草有树有家的景色，在画图过程中渗透了美术教育，激发了学生进一步学习信息技术的积极性。
体育
刘军老师的《蹲踞式起跑》，以小组合作的形式组织学习，为学生创设自主、自学、自练的空间，激发孩子们学习体育的兴趣，使学生左右大脑和身体各部分得到平衡与协调发展，达到掌握运动方法、增强体质之目的，本课能为学生营造一个良好的学习氛围。学生学习的兴趣高，参与性强，增强了锻炼身体和学习的技术目的。
道德与法治
张琳老师带我们一同走进《我家的好邻居》，紧紧围绕道德修养、责任意识等核心素养进行设计与实施教学，目标明确、过程清晰，一起学习了邻里之间友好相处的方法，感受邻里之间和睦相处的温情。
蔡元培曾说过：“一个完整强健人格的形成，并不源于知识的灌输，而在于感情的培养，这种陶养就在于美育”。每节课结束之后，全体综合组教师集中研讨，思维汇聚，共促成长。一步一脚印，一课一成长，通过教研活动，老师们每一次都有新的收获和体会，提升了自己的教育教学能力。教学有法而教无定法，教学相长。综合组的老师们会继续努力！