为进一步提升教师专业水平，职业素养，加强教师团队建设，促进教师快速成长。梁原学区王家沟小学于2024年5月6日～5月9日晚集中开展了本周的校本研修培训活动。
此次校本研修包括小学阶段合理有效的评价方式和给予学生及时有针对性的反馈两个板块。在培训中全体成员认真学习，冷静思考，大胆交流，针对新课标下小学阶段如何对学生采取行之有效的评价和有针对性的反馈展开激烈探讨。
李苗老师培训的《合理的评价方式》。在大单元领域下：她提出教学评价是在教学过程中师生进行的评价活动，涵盖教与学两个方面，其主要目的是监控教学和学习过程、反馈教学和学习效果、指导学生优化学习、促进教师改进教学。同时客观公正的评价能够激励学生学习的热情，促进学生的全面发展。
章媛老师陪训的《给予学生及时有针对性的反馈》。她提出在新课改下：及时有效的反馈能够很好地倾听和理解学生的观点与需求；观察和记录学生的表现；提供有针对性的建议与指导；鼓励学生自我反思、不断充电、完善自我，从而让不同层次的学生在学习上重拾自信、充满活力。
道路且长，行则将至；行而不辍，未来可期。此次“合理有效的教学评价与反馈”校本研修培训活动，不仅为我校老师搭建了一个相互学习，相互交流，共同提高的平台，而且使我校老师更加明白了教学评价与反馈在教学中的重要性及必要性。相信在全体教师的共同努力下，王家沟小学的校本研修之路会越走越宽。
撰稿：沙晓刚
审核：王存怀
