小小贺卡，传递浓浓情意
项目简介
贺卡项目是一项旨在传递温暖、祝福与情感交流的创新项目。我们深知现代社会人与人之间的联系逐渐疏远，而贺卡作为一种传统的情感表达方式，依然承载着深厚的人情味和文化内涵。因此，我们以劳动课为载体，希望通过孩子们自己动手制作和赠送贺卡，重新点燃人们心中的那份温情与关怀。
本次活动，我们通过设计、制作和赠送贺卡，为孩子们提供了一个表达祝福的平台。鼓励学生大胆的发挥自己的想象，施展自己的动手能力，将最真挚的祝福传递给亲朋好友。
项目任务
1.劳动观念：知道贺卡具有传递真情的作用，懂得自己制作贺卡的意义。
2.劳动思维：知道立体贺卡的结构，能考虑贺卡的形状、颜色和图案等多种因素，发挥创意绘制设计图。
3.劳动能力：学会使用支撑法，借位法设计贺卡。培养动手、动脑和创造的能力。
4.劳动品质：在劳动的过程中，养成认真细致的劳动态度和勇于探索的创新精神。
5.劳动习惯：培养学生制作贺卡前先策划、安全使用劳动工具的习惯。
项目流程
为了让学生在制作贺卡的过程中思路清晰，老师们特别设计了4个活动，来帮助学生了解贺卡的内涵，学习贺卡的制作方式。下面就让我们一起来活动吧！
认识贺卡
贺卡设计
为了让孩子们能够顺利、高效的完成这项活动，特在制作之前，先让孩子们各显神通，充分发挥自己的想象力，完成贺卡的设计工作。设计主要从：确立贺卡主题、大致形状、材料工具、绘制设计图等方面来完成。来看看大家五花八门的设计吧！
认真的孩子们总能给你惊喜，看！这么多巧妙的设计图纸出炉啦！
选材阶段
根据自己的设计，我们开始选择自己所需要的材料啦！
制作贺卡
万事具备，我们终于可以正式动工啦。来一起瞧一瞧他（她）们认真手工的样子吧！
成果展示
在劳动的过程中，时间总是过得很快。不知不觉，我们精心设计制作的立体贺卡作品出炉了。有生日贺卡，教师节贺卡，新年快乐贺卡……主题多多，样式多多。还有的贺卡能发亮，有的贺卡自带音乐呢。来来来，让我们一起来欣赏一下咱们的作品吧！
首次作品呈现
二次改进作品呈现
首展后，同学们精益求精，借鉴他人所长，将自己的贺卡进行了升级。看吧！是不是精美了许多呢？
赠送贺卡
项目评价
项目总结
1. 坚持劳动教育的育人导向
在劳动的过程中，应引导学生树立正确的劳动价值观，挖掘劳动的育人价值。学生通过制作贺卡、写祝福语的形式表达情感，充分发挥了劳动教育的独特育人价值。
2. 提升劳动教育跨学科理念
劳动课是一门综合性很强的课程，开展跨学科学习，有助于提升学生劳动素养，提高劳动课效率。该项目是跨学科“劳动+科学”项目式融创学习实践活动。有效加强学科之间的联系，带动课程综合化实施。充分体现劳动课程的跨学科理念，有助于提升跨学科核心素养。
3. 注重劳动教育实践性
劳动教育注重实践性，学生经历、体验劳动过程，感悟劳动的快乐，在劳动中收获与成长。该项目，学生参与选材、设计、制作等环节，学生经历活动过程亲手制作独一无二的贺卡。他们相互探讨、寻求帮助，最终成功解决问题。学生在做中学，经历发现问题，解决问题，建构知识体系的过程。
活动反思
不知不觉，我们的贺卡制作已经画上了句号，从一开始的一头雾水，觉得很难，到后来精彩的呈现，让我和孩子们都学习到了很多。
但本次劳动项目过实施过程中，也遇到一些小问题。
1.少数学生没有做成立体的贺卡；
2.有几位同学虽然做的立体贺卡，但是由于纸张选择不当，导致立体效果欠佳；
3.发光发亮的贺卡开关设置不美观。
针对以上问题，没有按要求完成立体贺卡的同学，教师要激励学生，勇于挑战自我，完成自己认为不可能的事情才是挑战自我。以后劳动项目实施时，在选材上要更加考虑周全，多些预想，尽可能在选材时就避免掉一些偶然性。并要多考虑一些美观因素，把成果做到尽可能的完美些。
总的来说，本次活动我们收获了满满的成就感，也收到了满满的情谊，深深的祝福。