学而无友，则孤陋而寡闻；勤学互通，则博学且睿智。刚进入五月份，初夏的温度刚刚好，正是上进学习的好时节。
2024年5月6日下午，听课学习活动在柘城致远学校如期开展。由冯娜老师在六年级8班教授课程《Lesson 6 Is there a library near here?》一进入班级，干净明亮的教室呈现在眼前，学生已经在老师的引导下朗读单词。
冯老师的教学风格十分稳重细致，将课程内容娓娓道来，通过复习导入学习内容，并引导学生自主探索学习内容并加以总结，最后强调重难点，包括单词、短语和句型，并辅以练习。
导入复习环节，冯老师通过提问学生来了解学生知识掌握情况，并通过个人加分来鼓励学生学习和发言。
在朗读环节，冯老师通过分组朗读的形式激发学生朗读热情，并在学生朗读后及时强调易错点和重难点。
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在讲解课文时，冯老师引导学生自主探索，发挥学生的积极主动性，自主学习寻找课文中的短语和句子等知识点，最后加以总结和补充。
针对重难点句子进行句型转换练习，并请同学上台演板，在此过程中对每个学生回答情况进行查看，最后针对性讲解易错点，并让学生自主判断和订正。
在听课活动结束后，大家展开教研讨论活动，就本课讲解进行点评和学习，再分年级段讨论本阶段教学任务中的重难点。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实英语核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!